著名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为常常由哪几种内驱力引起动机?() A.好奇的内驱力——求知欲望B.好胜的内驱力——成就欲望C.合群的内驱力——交往欲望。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力
请教教师资格考试:在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力
()是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。 A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、外部驱力
起动机作用的心理因素有() A.诱因B.需要C.情绪D.内驱力
引起动机作用的因素除需要、情绪之外,还有驱力和()。
一种了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，这称之为（ ）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我实现内驱力
引起动机的外在条件是（ ）A.诱因B.需要C.兴趣D.内驱力
为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。A、认知的内驱力B、附属的内驱力C、自我提高的内驱力D、避免失败的内驱力
动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。
学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、行动内驱力
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力
引起动机的外在条件是（）A、诱因B、需要C、兴趣D、内驱力
奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即（）A、认知内驱力B、意志内驱力C、需要内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力
起动机作用的心理因素有（）A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪
在童年早期，成就动机中的主要成分是（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、安全需要内驱力D、附属内驱力
伊扎德认为起动机作用的情绪成分是（）。A、体验B、内驱力C、认知D、动机
属于学习的内部动机的是（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、安全的需要
单选题在童年早期，成就动机中的主要成分是（）A认知内驱力B自我提高的内驱力C安全需要内驱力D附属内驱力
单选题个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D生理的内驱力
单选题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D行动内驱力
单选题引起动机的外在条件是（）A诱因B需要C兴趣D内驱力
单选题在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D欲望内驱力
判断题动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。A对B错