结构性观察是指预先设计出观察指标非参与观察是指研究者作为局外人,通过观察来收集所需的资料。() 此题为判断题(对，错)。
根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可将观察研究法分为( )A.自然观察法和实验观察法B.结构性观察和非结构性观察C.参与观察法和非参与观察法D.直接观察法和间接观察法
某研究对象死于非研究疾病应视为达到了观察终点。( )
在定性研究方法中，()的观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。A:非参与观察B:非结构式观察C:参与观察D:结构式观察
在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。A、 显性观察B、 参与性观察C、 隐性观察D、 非参与性观察
在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。A. 显性观察B. 参与性观察C. 隐性观察D. 非参与性观察
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )。A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）A.教育实验研究 B.教育观察研究C.教育行动研究 D.教育叙事研究
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）A、教育实验研究 B、教育观察研究C、教育行动研究 D、教育叙事研究
结构性观察是指预先设计出（）非参与观察是指研究者作为（），通过观察来收集所需的资料。
研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。A、参与观察B、非参与观察C、结构性观察D、非结构性观察
观察者为了深入了解情况直接加入到被研究者的群体或组织中以内部成员身份进行观察的方法是（）。A、参与观察B、非参与观察C、结构性观察D、非结构性观察
教育研究中最古老的观察是（）A、参与性观察B、非参与性观察C、实验室中的观察D、自然情境中的观察
根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察
教育观察研究根据观察方式可分为（）A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察
定性观察是指（）。A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察
按照观察调查内容的范围、数量和界定划分，观察调查可分为（）。A、参与观察B、非参与观察C、直接观察D、结构性观察E、非结构性观察
根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A、直接观察法与间接观察法B、参与观察与非参与观察C、自然情景观察与实验室观察D、结构性观察与非结构性观察
在教育研究中，结构性观察也称为（）A、参与式观察B、变换式观察C、定性观察D、定量观察
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
单选题教育研究中最古老的观察是（）A参与性观察B非参与性观察C实验室中的观察D自然情境中的观察
单选题在教育研究中，结构性观察也称为（）A参与式观察B变换式观察C定性观察D定量观察
单选题定量观察是指（）。A结构性观察B非结构性观察C参与观察D非参与观察
单选题在教育研究中，非结构性观察也可视为（）A定量观察B定性观察C变换式观察D参与式观察
填空题结构性观察是指预先设计出（）非参与观察是指研究者作为（），通过观察来收集所需的资料。
单选题根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A直接观察法与间接观察法B参与观察与非参与观察C自然情景观察与实验室观察D结构性观察与非结构性观察