第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国义务教育法》

第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）。

  • A、《中华人民共和国宪法》
  • B、《中华人民共和国教育法》
  • C、《中华人民共和国教师法》
  • D、《中华人民共和国义务教育法》

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我国一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是()。 A、《教师资格条例》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国教育法》
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英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，召开专业考察会议，在新教师和指导教师讨论的基础上，对培训进行专业性考察。()
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教师的专业成长是提高幼儿园教师职业和社会地位的需要。() 此题为判断题(对，错)。
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关于“教师”角色，下列说法错误的是()A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望B、是教师社会地位的内在表现C、是教师权利义务的规范和行为模式D、是社会教师群体和社会教师组织的基础
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从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。 A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是
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教师劳动的个人价值是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 ( )
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教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 （ ）
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简述高校教师的社会地位和作用。
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在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是( ).A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教师资格条例》C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》
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《教师法》的作用主要体现在以下几个方面(　 )。A. 从法律上确认了教师的社会地位和作用B. 为保障教师合法权益提供了法律依据C. 运用法律形式来加强教师队伍管理，为建设高水平、高素质教师队伍提供法律保障D. 为教师从事社会活动提供法律支持
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我国教师的社会地位是怎样的？
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教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错
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英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，召开专业考察会议，在新教师和指导教师讨论的基础上，对培训进行专业性考察。A对B错
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实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点，提高教师社会地位和待遇。
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我国第一次从法律上确立教师专业地位的是（）。A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《义务教育法》
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教师的社会地位
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树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
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教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
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教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（　）
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（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。A、他人价值B、个人价值C、社会价值D、成就价值
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教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
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教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。
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在法律上确认法官回避制度的是（　）。A、明B、唐C、宋D、清
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单选题第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）。A《中华人民共和国宪法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国教师法》D《中华人民共和国义务教育法》
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单选题教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。A《教师资格条例》B《中华人民共和国教育法》C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》
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填空题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
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判断题英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，召开专业考察会议，在新教师和指导教师讨论的基础上，对培训进行专业性考察。A对B错
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