3D成像的检查时间与：()。A.TR、激励次数、层数以及相位编码方向的矩阵大小成正比B.TR、激励次数、频率以及相位编码方向的矩阵大小成正比C.TE、激励次数、层数以及相位编码方向的矩阵大小成正比D.TE、激励次数、频率以及相位编码方向的矩阵大小成正比E.TR、TE、激励次数、层数、频率编码方向的矩阵大小成正比
管理过程中的激励原理揭示了哪些关系()。 A.需求与激励关系B.需求层次与激励手段应该相适应C.外在激励与内在激励的关系D.调节与监督的辩证关系
行为幅度制度是调节激励投入与激励效果之比值的一个重要手段。()
激励效应是指某一激励措施产生的()。A、结果B、激励C、激励效果D、其他
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（ ）A.任务越简单，越能激励自己努力B.任务越难，越能激励自己C.中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D.任务难度与努力程度没有关系
激励频率与激励效果：（）A、成正比关系B、成反比关系C、有些情况下成正比，有些情况下成反比关系D、没有关系
进行激励量的大小，指的是（）。A、激励时机B、激励频率C、激励措施D、激励程度
在组织所采用的激励方法中，通过尊重职工、关系职工、加强与职工的交流和联系激励职工的方法称为（ ）A、参与激励B、沟通激励C、榜样激励D、情感激励
正确地运用激励原则，可以提高对专业技术人员激励的效果。激励原则的运用应注意到以下因素：（）。A、准确地把握激励时机B、采取适当的激励频率C、把握恰当的激励程度D、确定正确的激励方向
在激励实践过程中，要特别注意的问题是（）A、激励与适度的关系B、激励与管理的关系C、激励与平衡的关系D、激励与领导的关系
绩效激励应采取（）与精神鼓励，定期激励与即时激励相结合的方式进行，以达到最佳激励效果。A、口头表扬B、薪酬激励C、物质奖励D、带薪休假
在激励中，领导者应善于将外在激励与内在激励相结合，以（）为主，力求收到事半功倍的效果。A、物质激励B、精神激励C、内在激励D、外在激励
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。A、任务越简单，越能激励自己努力B、任务越难，越能激励自己C、中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D、任务难度与努力程度没有关系
员工激励中的“赞美激励”最主要特点是什么？（）A、提高个人尊严B、融洽员工与管理者之间的关系C、奠定个人在员工中的榜样效益D、效果奇特的零成本激励法
关于激励与行为之间的关系，叙述正确的是（）。A、未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为B、激励是组织中人的行为的动力C、无激励的行为，是盲目而无意识的行为D、有激励而无效果的行为，说明激励的机理出现了问题
人员激励机制包括以下内容（）A、激励时机B、激励频率C、激励程度D、激励深度
人员激励的类型将人员激励划分为物质激励与精神激励的依据是（ ）A、激励的方式B、激励的内容C、激励的效果D、激励的形式
激励的影响因素有（）A、激励时机B、激励频率C、激励程度D、激励方向E、激励对象
激励与组织绩效之间的关系表现在（）。A、激励必须满足员工的任何需要B、激励必须兼顾员工需要与组织目标C、只有满足员工需要才能促进组织绩效的改善D、组织对员工需要满足的方式和程度要予以控制E、激励要以能在一定程度上导致组织绩效提高的方式满足员工的需要
单选题激励频率与激励效果：（）A成正比关系B成反比关系C有些情况下成正比，有些情况下成反比关系D没有关系
单选题人员激励的类型将人员激励划分为物质激励与精神激励的依据是（ ）A激励的方式B激励的内容C激励的效果D激励的形式
多选题在激励实践过程中，要特别注意的问题是（）A激励与适度的关系B激励与管理的关系C激励与平衡的关系D激励与领导的关系
单选题关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是()。A任务越简单，越能激励自己努力B任务越难，越能激励自己C中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己D任务难度与努力程度没有关系
单选题在激励中，领导者应善于将外在激励与内在激励相结合，以（）为主，力求收到事半功倍的效果。A物质激励B精神激励C内在激励D外在激励
多选题正确地运用激励原则，可以提高对专业技术人员激励的效果。激励原则的运用应注意到以下因素：（）。A准确地把握激励时机B采取适当的激励频率C把握恰当的激励程度D确定正确的激励方向
多选题激励的影响因素有（）A激励时机B激励频率C激励程度D激励方向E激励对象