学校心理健康教育的对象是()A.全体学生B.有心理障碍的学生C.有品行问题的学生D.有学习困难的学生
心理委员的日常事务不包括( )。 A.观察与反馈班级学生的心理动态B.在班级同学与学校心理健康教育中心之间起联络作用C.大学生心理健康调查D.对危机事件进行处理
班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。 A.有严重心理疾病的学生B.非正常学生C.全体学生D.正常学生
心理辅导专项活动的核心因素是:() A、学生掌握心理调节的知识B、学生从活动体验中得到成长C、解决班级实际问题D、教师与学生的互动
心理健康教育的对象主要组成是（）。A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生
心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生
班级的功能有（）。A、班级对学生社会化的影响B、班级对学生自我意识的影响C、班级对学生心理健康的影响D、班级对学生的激励作用E、班级对学生个性的影响
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A、问题学生教育B、突发事件学生教育C、优秀学生教育D、全体学生的心理健康教育
根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作队伍建设要做到（）A、各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算B、各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训C、各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系D、各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制
班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。A、预防性B、针对性C、全体性
学校进行心理健康教育是面向（）。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生
班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）A、学生风釆展示B、张贴名言警句C、班级特色角布置D、设计班徽班规
班主任进行心理健康教育的目的在于（）A、实现人格健全B、开发学生的心理潜能C、发展学生个性D、解决学生心理障碍
班主任拟订和实施班级计划的前提是（）。A、制定计划B、走访学生的任课教师C、全面了解研究学生D、走访学生家庭
班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范
班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。A、有严重心理疾病的学生B、非正常学生C、全体学生D、正常学生
班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）。A、能够敏锐观察学生的情绪变化B、制定班级的心理培训计划C、了解学生的成长经历D、解决个别有心理障碍学生的心理问题
心理健康教育的对象主要是（）。A、心理障碍学生B、多数正常学生C、重度心理健康问题D、大多数学生
多选题根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作队伍建设要做到（）A各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算B各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训C各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系D各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制
多选题班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）A学生风釆展示B张贴名言警句C班级特色角布置D设计班徽班规
多选题班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A问题学生教育B突发事件学生教育C优秀学生教育D全体学生的心理健康教育
单选题班主任拟订和实施班级计划的前提是（）。A制定计划B走访学生的任课教师C全面了解研究学生D走访学生家庭
多选题班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）A能够敏锐观察学生的情绪变化B了解学生的成长经历C制定班级的心理培训计划D解决个别有心理障碍学生的心理问题
多选题班主任进行心理健康教育的目的在于（）A实现人格健全B开发学生的心理潜能C发展学生个性D解决学生心理障碍
单选题班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。A预防性B针对性C全体性
多选题班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A学生心理健康教育指导B班级活动设计与组织C班主任工作基本规范
多选题班级的功能有（）。A班级对学生社会化的影响B班级对学生自我意识的影响C班级对学生心理健康的影响D班级对学生的激励作用E班级对学生个性的影响
单选题学校进行心理健康教育是面向（）。A全体学生B正常学生C心理障碍学生D重度心理健康问题学生