学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（ ）。A．倾听-同感-判断-商量B．倾听-判断-同感-商量C．判断-同感-倾听-商量D．判断-倾听-同感-商量
（ ）是团体辅导基本的工作路径。A．判断→同感→倾听→商量B．判断→倾听→同感→商量C．倾听→同感→判断→商量D．倾听→同感→商量→判断
表达接纳的方式之一是专注与倾听,并作同感的反应。() 此题为判断题(对，错)。
导游在与游客交谈时要善于倾听，倾听要遵循“LISTEN”原则，其中“S”指的是（ ）。A.点头同意B.诚心倾听C.心里明白D.也有同感
学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是()。A:倾听—同感—判断—商量B:倾听—判断—同感—商量C:判断—同感—倾听—商量D:判断—倾听—同感—商量
同感包括体悟和（）。A同理心B倾听C体悟的传达D接纳
在社会工作服务过程中，对服务对象的（）是社工支持者角色的重要组成部分。A、同感B、物质帮助和精神帮助C、授权和增能D、专注倾听
个案工作者的倾听技巧包括（）。A、同感B、开放式问题C、保密D、鼓励E、逻辑推理
有效支持主要包括专心的（）、理解性的认同感、情感的反应和适当的保证等。A、倾听B、解释C、询问
使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。A、倾听的技术B、影响的技术C、训练的技术D、观察的技术
团体辅导基本的工作路径环节包括（）。A、倾听B、同感C、判断D、商量E、决定
学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A、倾听一同感一判断一商量B、倾听一判断一同感一商量C、判断一同感一倾听一商量D、判断一倾听一同感一商量
在学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A、倾听→同感→判断→商量B、商量→倾听→同感→判断C、倾听→同感→商量→判断D、判断→同感→倾听→商量
（ ）是面谈的基本技巧。A、澄清B、倾听C、同感D、同理心E、参与
有效沟通七步骤是，邀约，表达，同感，倾听，探讨，分享，感谢。
多选题同感是指感受他人的感受，是个案工作者必备的一项沟通能力。同感能力的培养需要从下列哪些方面作出努力（）。A培养自己的感受B训练倾听对方的能力C提高表达同感的能力D提高文化敏感性的能力
多选题同感反应的要领为 （）A心理位置互换B倾听整理C正确反应D建立友谊
多选题个案工作者的倾听技巧包括（）。A同感B开放式问题C保密D鼓励E逻辑推理
单选题有效支持主要包括专心的（）、理解性的认同感、情感的反应和适当的保证等。A倾听B解释C询问
单选题学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A倾听一同感一判断一商量B倾听一判断一同感一商量C判断一同感一倾听一商量D判断一倾听一同感一商量
单选题同感包括体悟和（）。A同理心B倾听C体悟的传达D接纳
多选题团体辅导基本的工作路径环节包括（）。A倾听B同感C判断D商量E决定
判断题表达接纳的方式之一是专注与倾听，并作同感的反应。A对B错
单选题使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。A倾听的技术B影响的技术C训练的技术D观察的技术
单选题在学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A倾听→同感→判断→商量B商量→倾听→同感→判断C倾听→同感→商量→判断D判断→同感→倾听→商量
单选题（ ）是面谈的基本技巧。A澄清B倾听C同感D同理心E参与
单选题学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。A倾听→同感→判断→商量B倾听→判断→同感→商量C判断→同感→倾听→商量D判断→倾听→同感→商量
判断题有效沟通七步骤是，邀约，表达，同感，倾听，探讨，分享，感谢。A对B错