在社会工作服务过程中，对服务对象的（）是社工支持者角色的重要组成部分。A、同感B、物质帮助和精神帮助C、授权和增能D、专注倾听
在社会工作服务过程中，对服务对象的（）是社工支持者角色的重要组成部分。
- A、同感
- B、物质帮助和精神帮助
- C、授权和增能
- D、专注倾听
相关考题：
社会工作者承担支持者的角色是指（ ）。A． 社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等B． 社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成C． 社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策D． 社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持份额无对象E． 社会工作者对自己的实践加以研究，以及支持自己的实务工作
社会工作者要承担直接服务者和间接服务者两种角色，服务的提供者、支持者、倡导者属于直接服务者角色，管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者属于间接服务者角色。其中，社会工作者承担支持者的角色是指（ ）。A．社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象B．社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成C．社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策D．社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息
在与服务对象面谈的过程中的技巧之一是倾听，做好倾听最重要的方面是( )。A．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注B．通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”C．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法D．倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应E．倾听时注意分析服务对象所表达出来的意思，是否存在不真实的信息
在社会工作者的主要角色中，支持者是（ ）。A.社会工作者要向服务对象提供服务B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为C.社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象D.激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好、更有效地解决问题
在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了()角色。A:支持者B:使能者C:治疗者D:倡导者
关于社会工作者的支持者角色，下列理解正确的有( )。A.社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策B.支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行C.社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性D.支持者属于社会工作者的间接服务角色E.增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分
在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（ ）角色。A.支持者B.使能者C.治疗者D.倡导者
社会工作者要承担直接服务者和间接服务者两种角色，服务的提供者、支持者、倡导者属于直接服务者角色；管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者属于间接服务者角色。其中社会工作者承担支持者的角色是指()。A.社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持服务对象完成C.社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策D.社会工作者应该帮助争取所需要的资源以支持服务对象
使能者是社会工作者所承担的一个重要服务角色，下列对“使能”的理解正确的是()。A.使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状B.使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”C.使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题D.使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为
高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社工的工作重点应该是（）A、了解社会生态环境对服务对象的影响B、帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力C、改变服务对象的意志和信念进而改变行为D、运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
面谈中做好倾听最重要的方面是（）。A、社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注B、理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法C、全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述D、倾听时不公要“听”，还要有“参与’’，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应E、在听服务对象叙述的时候，注意服务对象的语言及相关肢体语言，分析其未表达出来的意思，及其语言中可能存在的不真实信息
单选题助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）。A社工在协助服务对象的同时也帮助自己B社工协助服务对象解决问题，促进自立C社工与服务对象互相帮助共同成长D服务对象也有潜能反过来帮助社工
单选题在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。A支持者B使能者C治疗者D倡导者
单选题社会工作者承担支持者的角色是指（ ）。A社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等B社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成C社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象D社会工作者应鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策
单选题高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社工的工作重点应该是（）A了解社会生态环境对服务对象的影响B帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力C改变服务对象的意志和信念进而改变行为D运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
单选题在社会工作服务过程中，对服务对象的（）是社工支持者角色的重要组成部分。A同感B物质帮助和精神帮助C授权和增能D专注倾听