教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( )

教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( )


相关考题:

运用最普遍的教学导入法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入

教师通过提出富有启发性的问题,进而引入新的教学内容的方法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入

通过复习上节课的知识来导入新课是唯一有效的导入方式。() 此题为判断题(对,错)。

在漫画课上,教师未开讲,先在黑板上快速画出大家熟知人物的漫画像,即刻引起学生的极大兴趣,由此导入课题的导入方法是( )。A.温故(复习)导入B.通过演示进行导入C.实物(直观)导入D.创设情境导入

在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”,继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是(  )。A、旧知导入B、实验导入C、问题导入D、直接导人

教师在“练习使用显微镜”教学时,通过介绍显微镜发明的过程,自然的导入新课。这种导人方式是(  )。A.复习导入B.故事导入C.直观导入D.事例导入

教师在“动物运动方式的多样性”教学时,提问:在这辽阔的自然界里.我们随处可以看见许多植物和动物,你可以通过什么方法来区别植物和动物呢 自然引入正题。这种导入方式是(  )。A.复习导入B.设疑导入C.直观导人D.故事导入

下列属于讲授法的优点的是A.教师能与学生个别交流B.介绍课本里没有的新知识C.能照顾个别学生的需求D.复习已学过的知识

通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为( )。A、直接导入 B、练习导入C、事例导入D、温故导入

在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队形复习或学习导入

以温旧引新复习导入的教学方法称之为:()A、演示导入法B、情境导入法C、设疑导入法D、实例导入法E、衔接导入法

课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入

老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入

教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上,提供新旧知识的连接点,调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索,这种导入方法是()A、经验导入B、语言导入C、直接导入D、悬念导入

通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为( )。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、温故导人

课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入

单选题以温旧引新复习导入的教学方法称之为:()A演示导入法B情境导入法C设疑导入法D实例导入法E衔接导入法

单选题(2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入

单选题教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识,并在此基础上建立新、旧知识之间的联系,实现知识的建构。这种课堂导人方法是(  )A直接导入B活动导入C经验导入D故事导入

单选题课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为(  )。A直接导入B练习导入C事例导入D温故导入

单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是( )。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入

单选题在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队形复习或学习导入

单选题通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为( )。A直接导入B练习导入C事例导人D温故导人

单选题老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。A情景导入B温故导入C问题导入D知新导入

单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A直接导入B复习导入C情景导人D问题导入

判断题教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( )A对B错

单选题通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导入方式称之为()。A直接导入B练习导入C事例导入D温故导入