教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。A、命令B、指令C、问答

教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。

  • A、命令
  • B、指令
  • C、问答

相关考题：

教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。A．内部语言B．提问语言C．对话语言D．朗读语言E．独自语言
查看答案
教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( ) A.用简洁明了的语言讲解B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序C.教师用较慢的速度进行讲解和示范D.教师用较快的速度进行讲解和示范
查看答案
课堂教学的主导语言是（ ） A．独自语言 B．朗读语言 C．对话语言 D．书面语言
查看答案
幼儿教师与家长电话沟通时要讲究电话礼仪,如选择适宜的时间,此外,还要注意:()。 A.条理要清晰B.语言要文明C.内容要简练D.态度要真诚
查看答案
教师可以通过示范、讲解、练习和语言提示等方法，帮助幼儿掌握建构的技巧和方法。()
查看答案
教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。()
查看答案
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
查看答案
关于教师语言表达能力的要求，以下观点正确的有（ ） A.准确、简练 B.清晰、流畅C.生动、形象 D.不必借助肢体语言E.具有科学性
查看答案
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）A、演示要和语言讲解结合B、演示要适度C、演示要选择最刺激的素材D、演示要适时
查看答案
教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以确保与幼儿的有效沟通。
查看答案
教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。
查看答案
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
查看答案
教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A、对话行为B、讲述行为C、指导行为D、提问行为
查看答案
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独白语言
查看答案
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A、日常术语B、专用语言C、教学术语D、教师术语
查看答案
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言
查看答案
课堂教学的主导语言是（）。A、独白语言。B、朗读语言C、对话语言D、书面语言
查看答案
单选题教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A日常术语B专用语言C教学术语D教师术语
查看答案
多选题为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。A演示要和语言讲解结合B演示要适度C演示要选择最刺激的素材D演示要适时
查看答案
单选题课堂教学的主导语言是（）。A独白语言B朗读语言C对话语言D书面语言
查看答案
判断题教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。A对B错
查看答案
判断题教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以确保与幼儿的有效沟通。A对B错
查看答案
多选题教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A内部语言B提问语言C对话语言D朗读语言E独白语言
查看答案
单选题教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A对话行为B讲述行为C指导行为D提问行为
查看答案
单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A教师要用学生的语言去讲授B教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C教师要用学生能理解的语言去讲授D教师能用超出学生现有理解水平的词汇
查看答案
多选题教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A内部语言B提问语言C对话语言D朗读语言E独自语言
查看答案
单选题教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。A命令B指令C问答
查看答案
热门标签