教育评价不是目的,而只是实现目的的手段。

教育评价不是目的,而只是实现目的的手段。


相关考题:

组织实行和管理机构只是手段,不是目的。() 此题为判断题(对,错)。

管理本身不是目的,只是手段,管理的有效性才是管理的目的。()

使命只是组织实现宗旨的手段,而不是宗旨存在的理由。()

人是目的,而不是手段。

影调处理只是手段,而不是摄影创作的()A、目的B、方法C、思想D、基础

金钱是人生的手段,而不是目的。

联系现实思想状况,该怎样评观点:“人是目的,而不是手段”“人是目的同时又是手段”?

网络营销不是手段而不是目的。

下列有关税务行政处罚目的的说法中,正确的是()A、税务行政处罚的目的在于惩罚,教育只是手段B、税务行政处罚的目的在于惩罚,因此惩罚时不用进行教育C、税务行政处罚的目的在于教育,惩罚只是手段D、税务行政处罚的目的在于教育,因此经教育后改正的就没必要再进行处罚

()是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的,它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A、教学B、课程C、评价D、学校规划

()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。

个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的,目标一旦达到,朋友关系即告结束。

美育中的形象()A、仅仅作为一种手段,而不是目的B、仅仅作为一种目的,而不是手段C、既是目的,又是手段,更重要的是目的D、既不是目的,也不是手段

组织形式和管理机构只是手段,不是目的。

教育评价不是直接的目的,而是实现教育目标的()

下面有关教学评价的正确观点是()。A、是事实判断B、是价值判断C、是目的D、不是目的,而只是实现目的的手段E、既是目的,也是实现目的的手段

教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的()功能。A、导向B、激励C、评价D、调控

实现高等教育目的的途径()A、德育是实现高等教育目的的方向保证B、智育是实现高等教育目的的手段C、体育是实现高等教育目的的生理基础D、美育是实现高等教育目的的动力支持

教育评价既是目的,也是实现目的的手段。

站在企业的角度阐述指标意义,所有做人力资源工作的人,在认识测评的问题上,应该建立一个共同的观念是:()。A、评价只是学习,提高才是目的B、评价只是手段,绩效才是目的C、评价只是手段,发展才是目的D、评价只是激励,奖励才是目的

填空题()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。

单选题()是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的,它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A教学B课程C评价D学校规划

单选题美育中的形象()A仅仅作为一种手段,而不是目的B仅仅作为一种目的,而不是手段C既是目的,又是手段,更重要的是目的D既不是目的,也不是手段

单选题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的()功能。A导向B激励C评价D调控

单选题下列有关税务行政处罚目的的说法中,正确的是()。A税务行政处罚的目的在于惩罚,教育只是手段B税务行政处罚的目的在于惩罚,因此惩罚时不用进行教育C税务行政处罚的目的在于教育,惩罚只是手段D税务行政处罚的目的在于教育,因此经教育后改正的就没必要再进行处罚

单选题影调处理只是手段,而不是摄影创作的()A目的B方法C思想D基础

填空题教育评价不是直接的目的,而是实现教育目标的()