()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。

()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。


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从本质上讲,资产评估是一种( )活动。A.事实判断估算B.价值分析估算C.价格分析确定D.资产保值估算

教学从本质上讲是( )A.一种认识活动B.教师教与学生学的活动C.教师的教学活动D.智育活动

从本质上学,教学活动是一种( )。A.课堂活动B.交往活动C.实践活动D.认识活动

教学评价从本质上说是一种( )活动。

( )是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。A.教学评价B.教学设计C.教学实施D.教学方法

教学从本质上说是一种(  )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动

教师评价的定义是( )A.对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动B.对教师的思想品德、身心素质、情感态度等状况进行价值判断的活动C.对教师的教学进行评价的过程D.对教师教学过程中所产生的效果的评价活动

教育评价从本质上说是一种()的活动。

审美活动本质上是一种价值活动。

教学评价对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程。

教学从本质上说,是一种()。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动

教学从本质上讲是()。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动

从本质上讲,教学是一种()A、认识活动B、实践活动C、主体活动D、文化活动

高校教学评价是一种()。A、描述教学事实的活动B、解释教学事实的活动C、论证教学事实的活动D、对教学事实进行价值判断的活动

对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做()。A、教学检查B、教学总结C、教学设计D、教学评价

教学测量是一种价值判断的活动。

()的本质也是一种()活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

教学从其本质上讲,是一种实践活动。

从本质上讲,押品评估是一种()活动。A、事实判断估算B、价值分析估算C、价格分析确定D、资产保值估算

填空题()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。

填空题教育评价从本质上说是一种()的活动。

判断题从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。A对B错

判断题新课程认为,教学从本质上说是一种沟通与合作的活动,对话是教学活动的重要特点。( )A对B错

单选题教学从本质上讲是()。A一种认识活动B教师教与学生学的活动C教师的教学活动D智育活动

判断题审美活动本质上是一种价值活动。A对B错

判断题教学从其本质上讲,是一种实践活动。A对B错

单选题(2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。A认识活动B教师教的活动C学生学的活动D课堂活动