《义务教育法》规定:学校和教师按照确定的()开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。 A、课程标准B、教育教学内容C、课程设置D、学科设置E、学制
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些() A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中,以下哪种最符合您的实际情况?() A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径
在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。 A、教育现象B、教育内容C、教育活动D、教学结果
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育
《高等教育法》明确高校六个方面的自主权，包括（ ）。A.依法自主设置和调整学科、专业。B.根据教学需要，自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动C.确定校长人选D.自行确定招生规模
高等教育学是高等教育的一门（ ）。A.交叉学科B.综合学科C.边缘学科D.融合学科
高等教育活动的总方向是（ ）。A.专业培养目标B.高等教育目的C.课程目标D.教学计划
高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。（ ）
《高等教育法》规定，高等学校应以教学为中心，开展教学科研和社会服务。
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
主张按学科体系分科教学的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形式教育D、实质教育说
从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。
高等教育学是高等教育的一门（）。A、交叉学科B、综合学科C、边缘学科D、融合学科
《高等教育法》明确高校六个方面的自主权，包括（）。A、依法自主设置和调整学科、专业B、据教学需要，自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动C、确定校长人选D、自行确定招生规模
按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。A、形式结构B、地区结构C、科类结构D、层次结构
下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。A、高等教育心理学的科学学问题B、高等学习心理研究C、高等教学心理研究D、高等学科心理研究
知识的生产和应用过程的集中表现在（）A、大学科研活动B、教育教学活动C、学科建设活动D、教学管理活动
《高等教育学》课程属于（）。A、学科课程B、活动课程C、融合课程D、广域课程
请结合所任教学科，论述现代认知学习理论对高等教育教学工作的指导作用。
1968年，（）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。A、美国B、英国C、法国D、意大利
高校教师学习高等教育心理学可以实现的教学目标有（）A、建构科学教育理念B、提高教学质量C、开展品德教育工作D、进行高等教育研究E、培训学生职业技能
高等教育活动的总方向是（）。A、专业培养目标B、高等教育目的C、课程目标D、教学计划
单选题主张按学科体系分科教学的叫（）。A学科课程论B活动课程论C形式教育D实质教育说
判断题从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。A对B错