美术教学法研究的对象主要是（ ）。A.美术知识与技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。A．美术表现B．美术创作C．美术批评D．美术行为
美术教学法研究的对象主要是( )。A.美术知识和技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论
下列属于采用合作学习方式的是（ ）。A．创作美术作品B．讨论美术问题C．设计美术考察方案D．识记美术术语
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（ ）。A．美术表现B．美术创作C．美术批评D．美术行为
下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。A.美术出版B.美术展览C.学校美术教育D.美术创作
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A.美术B.美术创作C.美术批评D.美术行为
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品.以表达思想个倍感称作（）A.美术表现B.美术创作C.美术批评D.美术行为
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是( )A.美术表现B.艺术风格C.美术创作D.艺术再现
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A艾斯纳B吕凯C罗恩菲尔德D里德
教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习。A、美术语言B、美术技法C、美术知识D、美术情感
试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。
请结合儿童美术创作阶段理论，谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（ ）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作D、艺术再现
美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标？（）A、“绘画”模块B、“美术鉴赏”模块C、“设计”模块D、“工艺”模块
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A艾斯纳B吕凯C罗恩菲尔德D里德
问答题请结合儿童美术创作阶段理论，谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。
单选题通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A美术表现B美术创作C美术批评D美术行为
单选题在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A美术表现B美术创作C美术批评D美术行为
问答题试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。