学分制是一种完美的教学管理制度。

学分制是一种完美的教学管理制度。

相关考题：

学分制是指把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。只要达到规定学分,学生的在校时间不受限制,均可毕业。() 此题为判断题(对，错)。
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以学年为时间单位计算学业成绩的一种教学管理制度() A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制
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以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是() A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制
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教学管理制度建设的新探索包括()A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制
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世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()
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关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（　）。A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制
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衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是（ ）。A.学分制B.学年制C.学期制D.学位制
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下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（　）。A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制
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在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是(　　)A.情境教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.欣赏教学法
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（ ）。A.分层教学 B.走班制 C.学分制 D.导生制
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《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（　　）。A、学分制B、走班制C、分层教学D、导生制
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什么是学分制？（）A、以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性教学管理制度B、以学年为计量单位衡量学生完成学业状况的一种教学管理制度C、以上两个都是
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校区为了进一步提高教学质量，培养符合跨世纪复合型人才，从（）级学生开始，全面实行学分制教学管理制度，开创了教学管理的新局面。A、1988级B、1990级C、1995级D、1996级
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美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A、学分制B、学年制C、导师制D、学年学分制
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纵观近百年世界各国本科教育教学制度的模式主要有（）。A、学分制B、学年制C、学年学分制D、学分学年制
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下面关于学分制的优点错误的是（）A、有利于因材施教B、引入竞争机制C、可促进学校的各项管理制度的改革D、教学集中，方便管理E、可较好和较快的适应人才市场的需要
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教学管理制度建设的新探索包括（）A、选课制B、学分制C、小班制D、考试制E、走班制
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学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。A、分组教学B、个别教学C、导生制D、导师制
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按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
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关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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填空题学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行()。A分层教学B走班制C学分制D导生制
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单选题美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A学分制B学年制C导师制D学年学分制
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多选题教学管理制度建设的新探索包括（）A选课制B学分制C小班制D考试制E走班制
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