策略性知识的掌握过程中,在大量变式练习的基础上,逐渐找到一套操作步骤适用的条件,并能在新的情境中有意识地使用,这一阶段被称为()。A、陈述性知识阶段B、保持阶段C、转化阶段D、元认知阶段

策略性知识的掌握过程中,在大量变式练习的基础上,逐渐找到一套操作步骤适用的条件,并能在新的情境中有意识地使用,这一阶段被称为()。

  • A、陈述性知识阶段
  • B、保持阶段
  • C、转化阶段
  • D、元认知阶段

相关考题:

技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识

促进程序性知识学习过程中,提供练习时需注意()。 A.练习的内容B.练习的形式C.练习的速度D.练习的量

不适于采用探究式学习的地理知识是()。A、地理过程知识B、策略性知识C、陈述性知识D、程序性知识

回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识

下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是(  )。A、多重联系策略B、概念形成策略C、可视化策略D、练习一反馈策略

( )是一套关于办事的操作步骤和过程,也称步骤性知识或过程性知识。

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识

在掌握运球技术动作的基础上,应注意与传球与()等技术结合练习。

在进行摘戴教育时,ECP应遵循怎样的辅导步骤?()A、4部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,顾客独立练习操作,ECP确认顾客掌握方法B、3部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,顾客独立练习操作C、4部:在ECP指导下顾客练习操作,ECP示范规范动作,顾客独立练习操作,ECP确认顾客掌握方法D、4部:ECP示范规范动作,在ECP指导下顾客练习操作,,ECP确认顾客掌握方法,顾客独立练习操作

操作练习是在( )的指导下,反复练习操作要领的过程,使受训者经过操作练习,掌握操作技巧和操作要领,达到熟练操作的训练效果。A、中队长B、指导员C、教练员D、安全员

在体育老师的指导下,学生学会了连贯的三步上篮动作,学生掌握的是?()A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识

两个小时没休息,终于熟练掌握了一套拳法,这属于?()A、分解练习B、分散练习C、整合练习D、集中练习

要掌握数控编程基本方法并在此基础上有更大的提高,必须进行大量的(),在实践中积累丰富的经验。A、数控机床操作B、编程练习C、实际操作D、编程练习和实际操作

促进陈述性知识学习的条件有()A、把握好课堂教学的速度B、使用表象C、使用类比D、掌握练习的程度

陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段,即()。A、练习阶段B、理解阶段C、保持阶段D、应用阶段

在掌握运球技术动作的基础上,应注意与传球与()技术结合练习。

策略性知识的一般掌握过程包括()。A、陈述性知识阶段B、条件化阶段C、转化阶段D、元认知阶段

知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习

将点点滴滴地逐渐积累起来的策略性知识加以归纳整理,使之条理化,系统化,纲领化,形成相互关联的产生式系统,这是策略性知识的()。A、自动化B、概念化C、结构化D、条件化

教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段,总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式,再将他们连贯。这种教学策略是()。A、分解性策略B、理解策略C、条件化策略D、练习策略

按程序性知识学习规律,教授认知策略需要注意()A、从理论知识和实际案例的结合B、熟练掌握符号代表的含义C、提供练习和实践机会D、在变式情境中练习E、熟悉命题之间的关系

要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行,就必须在头脑中建立一个“触发条件”,使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是()。A、分解性策略B、理解策略C、条件化策略D、练习策略

在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学,需要做到()A、在进行认知策略教学的同时教授元认知策略B、在原有知识经验基础上进行认知策略教学C、在积极主动的基础上进行认知策略教学D、利用辨识分析进行认知策略教学E、按程序性知识学习规律教授认知策略

课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习

单选题知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习

单选题两个小时没休息,终于熟练掌握了一套拳法,这属于?()A分解练习B分散练习C整合练习D集中练习

单选题操作练习是在( )的指导下,反复练习操作要领的过程,使受训者经过操作练习,掌握操作技巧和操作要领,达到熟练操作的训练效果。A中队长B指导员C教练员D安全员