个体在0—1.5岁的婴儿期，需要得到呵护与爱抚，便于化解（）A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突
个体在0—1.5岁的婴儿期，需要得到呵护与爱抚，便于化解（）
- A、自主与害羞的冲突
- B、信任与不信任的冲突
- C、主动与内疚的冲突
- D、勤奋与自卑的冲突
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初中道德与法治《呵护友谊》一、考题回顾题目来源5月19日福建省泉州市面试考题试讲题目1.题目：呵护友谊2.内容：“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3.基本要求：(1)澄清呵护友谊需要把握分寸;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.你认为道德与法治的课堂应该是什么样的?2.请简要介绍本课的教学重难点。
ERG理论的主要特点有()。A:认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会减弱B:认为某种需要在一定时间内对行为起作用C:个体在一一种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要D:它不强调需要层次的顺序E:当较高级需要的满足受挫时，个体也可能会退而求其次
0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。A、重点保护B、精心养护，并在养护过程中融合教育C、精心呵护D、尽早教育
个体在12—18岁的青春期，需要得到和成人一样的平等和尊重，达到他人期待与自我期待的一致，便于化解（）A、自我同一性与角色混乱的冲突B、主动与内疚的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、信任与不信任的冲突
单选题0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。A重点保护B精心养护，并在养护过程中融合教育C精心呵护D尽早教育
判断题为了便于系统地促进个体的早期成长，根据婴儿期和幼儿期的发展一致性，我们将婴儿期和幼儿期合为一起，称为婴幼儿期（0—6岁），从而更好地为婴幼儿提供一致性的影响方式。A对B错