追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）A、人文主义的教育目的观B、科学主义的教育目的观C、科学人文主义的教育目的观

追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）

  • A、人文主义的教育目的观
  • B、科学主义的教育目的观
  • C、科学人文主义的教育目的观

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决定教育永恒性的是教育的（ ）。A．目的B．内容C．方法D．功能
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简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
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认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）A.无目的论B.个人本位论C.儿童本位论D.社会本位论
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个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。
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夸美纽斯的教育目的观是（）A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、个人本位的教育目的轮D、社会本位的教育目的论
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科学人文主义教育目的观有哪些基本观点？
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人文主义教育目的观有哪些基本观点？
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高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点。
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衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）A、神学教育目的论的观点B、社会本位教育目的论的观点C、教育无目的论的观点D、个人本位教育目的论的观点
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决定教育永恒性的是教育的（）。A、目的B、内容C、方法D、功能
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认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论
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“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　）。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论
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高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点。
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科学主义高教育目的观的核心观点主要包括（）。A、重视教育目的的社会适应性B、重视教育目的的功利性C、重视教育目的的实践性D、重视学校的科学技术教育
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人文主义高等教育目的观追求（）的教育目的。A、永恒化B、理想化C、人性化D、适应化
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单选题追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点？（）A人文主义的教育目的观B科学主义的教育目的观C科学人文主义的教育目的观
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多选题(2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。A追求永恒化的教育B注重社会功利性的教育目的C注重社会适应性的教育目的D注重科学性的教育目的
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问答题人文主义教育目的观有哪些基本观点？
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问答题科学人文主义教育目的观有哪些基本观点？
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单选题决定教育永恒性的是教育的（）。A目的B内容C方法D功能
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问答题简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
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单选题衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展，这是（　　）。A神学教育目的论的观点B社会本位教育目的论的观点C教育无目的论的观点D个人本位教育目的论的观点
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单选题夸美纽斯的教育目的观是（）A神学的教育目的论B教育无目的论C个人本位的教育目的轮D社会本位的教育目的论
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