如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。A、信度B、区分度C、效度D、重复度

如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。

  • A、信度
  • B、区分度
  • C、效度
  • D、重复度

相关考题：

用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。A．信度B．效度C．常模D．标准分数
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节距测量法在测各截面时,读数基准相同。() 此题为判断题(对，错)。
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等值的测验复本必须符合以下条件( )A、各份测验测量的是同一种心理特质B、各份测验包含相同的内容范围，但题目不应该有重复C、各份测验题型相同、题目数量相等D、各份测验有大体相同的难度分布E、以上都要
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一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其__________是高的。
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如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中
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如果同一个人多次接受一个测验,能得到相同或大致相同的成绩,说明该测验的()高。 A.效度B.难度C.区分度D.信度
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多层螺旋CT扫描的“各向同性”是指空间分辨率 A、在像素的XY方向大致相同B、在像素的XZ方向大致相同C、在像素的YZ方向大致相同D、在像素的CD方向大致相同E、在像素的XYZ方向大致相同
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如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选A. 信度B. 区分度C. 效度D. 重复度
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如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。A:高B:低C:好D:接近
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如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选(A)信度(B)区分度(C)效度(D)重复度
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效度是指A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
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测量结果的重复性条件包括（）。A、相同的测量程序，相同的规测者B、相同地点，在短时间内进行重复测量C、使用相同的测量仪器D、A+B+C
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一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度
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如果时间数列的（）大体相同，可拟合直线议程，如果（）大体相同，可拟合指数议程。
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测量结果的重复性条件包括（）。A、相同的测量程序，相同的规测者B、相同地点，在短时间内进行重复测量C、使用相同的测量仪器D、相同环境条件
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内在一致性信度，是指所测（）的各测评项目分数间的一致性程度。A、项目相同B、素质相同C、分数相同D、信度相同
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如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中
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单选题一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。A效度B信度C难度D区分度
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多选题在比较不同测验分数的差异上（　　）。A测量标准误是不重要的B测量标准误和测验信度是很重要的C使用的标准差要求相同D使用的标准差不要求相同
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单选题内在一致性信度，是指所测（）的各测评项目分数间的一致性程度。A项目相同B素质相同C分数相同D信度相同
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单选题效度是指（）A心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
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判断题如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。（ ）A对B错
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单选题等值的测验复本必须符合以下条件（）。A各份测验测量的是同一种心理特质B各份测验包含相同的内容范围，但题目不应该有重复C各份测验题型相同、题目数量相等D各份测验有大体相同的难度分布E以上都要
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单选题对于心理测验描述不正确的是（）。A心理测验就是测量B心理测验测量的是人的行为C测验的条件对所有的被试者都必须是相同的D将个人在测验中所得原始分数结合其他人的分数或常模相比较才有意义
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多选题测量结果的重复性条件包括（）。A相同的测量程序，相同的规测者B相同地点，在短时间内进行重复测量C使用相同的测量仪器D相同环境条件
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单选题如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。A信度较好B效度较好C区分度较好D难度适中
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单选题如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。A信度B区分度C效度D重复度
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