“要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应，通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。A、行为反应测量B、态度的生理反应测量C、投射测验D、梯形量尺
“要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应，通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。
- A、行为反应测量
- B、态度的生理反应测量
- C、投射测验
- D、梯形量尺
相关考题：
向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由表现他的反应。主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为A、自陈量表B、评定量表C、投射测验D、主题统觉测验E、综合测验
投射测验是人格测验常用的三种测验形式之一，它是指向被试提供一些未经组织的刺激情景，让被试在不受限制的情境下，自由的表现他的反应；主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。林德西(GLindzey)根据被试的反应方式将投射测验分为5类，不包括下面的A、联想法B、观察法C、构造法D、完成法E、表露法下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的，而不是偶然发生的B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境，但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中，而当人面对一种不明的情景时，却可以泄露出来D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义，被试有广泛自由的反应方式E、投射测验的解释具有具体性的特点，所以不能同时测量几个人格特质罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具，下列关于其说法，错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应，估计被试所投射出来的个性特征C、该测验适用于不同国家和种族的人群D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分
（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。A、问卷调查B、投射测量C、情境测验D、行为观察
用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）。A、机械倾向测验B、投射技术测验C、生理学测验D、镶嵌图形测验
单选题（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。A问卷调查B投射测量C情境测验D行为观察
单选题投射测验不包括（ ）。A测验解释具有整体性B测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料C测量目标具有隐蔽性D被试的反应自由广泛E测验信度、效度满意