判断题所谓投射测验,就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片),要求被试解释其知觉,让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。A对B错

判断题
所谓投射测验,就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片),要求被试解释其知觉,让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是 ( )A.自陈人格测验B.价值测验C.行为观察D.投射人格测验

不符合投射测验的说法是A、测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料B、被试的反应自由广泛C、测量目标具有隐蔽性D、测验解释具有整体性E、测验信度、效度满意

一项著名人格测验,让被试根据呈现的图片编故事进而测量被试人格,它是A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、荣格自由联想测验D、罗森茨韦格图片挫折测验E、爱德华个性偏好量表

向被试提供一些未经组织的刺激情境,让被试在不受限制的情境下,自由表现他的反应。主试分析反应结果,便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为A、自陈量表B、评定量表C、投射测验D、主题统觉测验E、综合测验

投射测验是人格测验常用的三种测验形式之一,它是指向被试提供一些未经组织的刺激情景,让被试在不受限制的情境下,自由的表现他的反应;主试分析反应结果,便可推断被试的人格特征。林德西(GLindzey)根据被试的反应方式将投射测验分为5类,不包括下面的A、联想法B、观察法C、构造法D、完成法E、表露法下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的,而不是偶然发生的B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境,但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中,而当人面对一种不明的情景时,却可以泄露出来D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义,被试有广泛自由的反应方式E、投射测验的解释具有具体性的特点,所以不能同时测量几个人格特质罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具,下列关于其说法,错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应,估计被试所投射出来的个性特征C、该测验适用于不同国家和种族的人群D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分

报告测验分数( )。A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议B.应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目,让他们学习和记忆。第一次呈现时,要求被试识记材料;从第二次呈现起,要求被试在每个项目出现时,说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于A.全部呈现法B.重建法C.重学法D.提示法

先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A.回忆法B.再认法C.再学法D.重建法

性格鉴定中,让受试对给出材料作答,使他不知不觉地流露自己的思想和情感的方法叫做()。

投射测验主要用于对()等内容的测量。投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出描述或反应,通过对这些反应的分析来推断被试的某些心理或行为方式的特性。

在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。A、成就测验B、人格测验C、预示性测验D、构造性测验E、速度测验

投射测验的特点是()。A、测验材料的结构完整B、被试的反应可事先确定,反应的内容是有限的C、刺激材料的意义不明确D、结果解释是客观的,不受经验的影响

刺激没有明确意义,对被试反应没有明确规定的心理测验,称为()。A、投射测验B、人格测验C、客观测验D、操作测验

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()。A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验

所谓投射测验,就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片),要求被试解释其知觉,让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。

用意义不明确的各种图形、墨迹、词语,让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应,从分析反应结果来推测测验的结果,这种测验方法为()。A、机械倾向测验B、投射技术测验C、生理学测验D、镶嵌图形测验

投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出(),通过对这些反应的分析来推断被试的某些()的特性。

“要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应,通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是()。A、行为反应测量B、态度的生理反应测量C、投射测验D、梯形量尺

单选题投射测验不包括(  )。A测验解释具有整体性B测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料C测量目标具有隐蔽性D被试的反应自由广泛E测验信度、效度满意

单选题投射测验的特点是()。A测验材料的结构完整B被试的反应可事先确定,反应的内容是有限的C刺激材料的意义不明确D结果解释是客观的,不受经验的影响

单选题在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()。A自陈人格测验B价值测验C行为观察D投射人格测验

单选题一项著名人格测验,让被试根据呈现的图片编故事进而测量被试人格,它是(  )。A罗森茨韦格图片挫折测验B罗夏墨迹测验C荣格自由联想测验D主题统觉测验E爱德华个性偏好量表

单选题刺激没有明确意义,对被试反应没有明确规定的心理测验,称为()。A投射测验B人格测验C客观测验D操作测验

填空题性格鉴定中,让受试对给出材料作答,使他不知不觉地流露自己的思想和情感的方法叫做()。

单选题用意义不明确的各种图形、墨迹、词语,让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应,从分析反应结果来推测测验的结果,这种测验方法为()。A机械倾向测验B投射技术测验C生理学测验D镶嵌图形测验

填空题投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出(),通过对这些反应的分析来推断被试的某些()的特性。

单选题在人格测量中,是利用某些材料(一般是意义模糊的刺激),要求被试对刺激材料进行解释,让他们在不知不觉中将自己的思想、态度、愿望和情感泄露出来,从而确定其人格特征的方法称为()A自陈法B作品分析法C投射法D自然实验法