存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征,属于()。A、内归因B、行为内因C、稳定性原因D、情境归因

存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征,属于()。

  • A、内归因
  • B、行为内因
  • C、稳定性原因
  • D、情境归因

相关考题:

有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()。A、内部稳定性的归因B、内部不稳定的归因C、外部稳定的归因D、外部不稳定性的归因

个人倾向归因指个体行为的根本原因是个体本身的特点,情景归因指个人行为的根本原因来自外界力量。()

个体归因中属于内因的是( )。A.人格B.努力程度C.动机D.心境

是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A.归因B.内因C.外因D.知觉

在归因过程中,属于稳定性的内部原因包括()。多选A. 机遇B. 能力C. 情绪D. 人格

存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度 等个人特征,属于( )。 (A)内归因 (B)行为内因(C)稳定性原因 (D)情境归因

个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向称为( )。(A)归因 (B)态度(C)动机 (D)情绪

在归因过程中,属于稳定性的内部原因包括()。A、机遇 B、能力 C、情绪 D、人格

将成功归因于努力、能力、兴趣、态度、性格等都 属于( )。A.外部动机B.内部动机C.积极动机D.消极动机

归因,即归结行为的原因,指根据有关的外部信息或线索对人的内心状态或外部行为表现推测原因的过程。如果将行为归因于人格、动机、情绪以及努力程度等这些个人特征,称之为内归因;如果将行为归因于机遇、他人影响、工作任务难度等外部条件,称之为外归因或情景归因。以下关于归因的判断里,正确的是:A.这次英语考试小王没考及格,他垂头丧气地说:“我天生就不是学习的那块料。”这属于内归因B.小孙用一曲《满江红》在校园才艺大赛中一举夺魁,接受采访时说:“这首歌我练习了好久,付出真的会有回报!”这属于外归因C.小云对自己的丈夫非常不满意,婚后冲突不断,逢人就说:“我真是太倒霉了,遇上他这样的人间极品。”这属于内归因D.小菲参加明星选秀落败而归,心里特别遗憾,回到家却跟父母说:“我觉得这个事情特别不靠谱,我主动放弃比赛了。”这属于外归因

有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于(  )A.内部而稳定性的归因B.外部而不稳定性的归因C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因

()是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等,也被称为个人原因。A、外部原因B、全部原因C、内部归因D、自我原因

内部归因是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等,也被称为个人原因。

根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是()。A、机遇B、能力C、努力D、运气

()是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A、归因B、内因C、外因D、知觉

()是指存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。A、内归因B、稳定性原因C、行为内因D、情境归因

根据归因理论,下列属于内部的可控的原因是()A、能力B、运气C、努力D、心境

根据韦纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是()。A、努力B、运气C、能力D、心境

把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。A、特殊归因B、内部归因C、一贯归因D、外部归因

有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因

根据归因理论,通常被看作内因的原因是()A、努力程度B、任务难度C、运气D、机遇

单选题()是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等,也被称为个人原因。A外部原因B全部原因C内部归因D自我原因

判断题内部归因是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等,也被称为个人原因。A对B错

单选题有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()A内部稳定性的归因B外部而不稳定的归因C外部而稳定性的归因D内部而不稳定的归因

单选题()是指存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。A内归因B稳定性原因C行为内因D情境归因

单选题()是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。A归因B内因C外因D知觉

单选题存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征,属于()。A内归因B行为内因C稳定性原因D情境归因

多选题在归因过程中,属于稳定性的内部原因包括()。A机遇B能力C情绪D人格