简述成就动机主要通过什么渠道习得。

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专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的,是一种可以习得的技能。

简述习得无助感的含义及其表现.

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成就动机属于习得性动机。()

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的,是一种可以习得的技能。

从教学论的意义来看,知识往往通过()习得,技能往往通过()习得,态度往往通过()习得。()A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间教的教D间接的教、间接的教、直接的教

通过对实验体进行电击是1964年所进行的“习得性无助实验”的主要方法

“学而时习之”的“习”是什么意思?()A、练习B、实践C、复习D、习得

简述习得活动之一的解决问题活动。

什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?

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什么是语言习得的逻辑问题?

关于行为学习理论,以下哪项不正确( )A、良好的行为可习得B、不良的行为可习得C、某些躯体症状可习得D、不良行为可通过行为疗法纠正E、以上都正确

与儿童母语习得相比,()获得语言输入的主要渠道是()以及()的()。

简述习得的产生条件。

1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。

简述习得性无助个体的主要心理特征?

动作步骤学习主要通过的机制是()。A、注意B、程序化C、程序的合成D、习得

什么是习得性无助?

专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的,是一种可以习得的技能。

简述儿童习得语言的一般过程。

问答题简述习得性无助个体的主要心理特征?

问答题简述成就动机主要通过什么渠道习得。

填空题专家教师知道很多课堂规则是可以通过()和()来习得的,是一种可以习得的技能。

问答题什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助

填空题与儿童母语习得相比,()获得语言输入的主要渠道是()以及()的()。

问答题什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?