动作步骤学习主要通过的机制是()。A、注意B、程序化C、程序的合成D、习得

动作步骤学习主要通过的机制是()。

  • A、注意
  • B、程序化
  • C、程序的合成
  • D、习得

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以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是【 】A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.转化学习

______又叫运动技能、动作技能,是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

程序性知识学习的一般过程有()。 A.动作步骤程序的学习过程B.模式识别程序的学习过程C.程序性知识学习的阶段D.实际操作中的程序合成过程

模式识别过程是完成动作步骤程序学习的前提条件。() 此题为判断题(对,错)。

针对陈述性知识的学习策略主要有( )A.认知策略 B.模式再认策略C.精加工策略 D.动作步骤学习策略E.组织策略

小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是( )。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习

观察学习中的动作再现过程包括动作的()、实际动作和()三个基本步骤。

深入学习实践科学发展观的方法步骤有()。 ①学习调研 ②分析检查 ③解决问题 ④完善机制A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。

试述拟病毒复制机制的特点及其主要步骤。

个体如何通过学习机制形成社会态度?

通过基本动作的学习,可以掌握正确的动作规格,使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。

学生学习动作时,教师通过设标志物,使其建立正确的动作概念是属于()。A、间接保护B、间接帮助C、直接帮助

莫雷的学习双机制理论认为,人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,一类是()A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制

技能的基本特点是()。A、技能是通过遗传获得的B、技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为C、技能是由一系列动作及执行方式构成的D、技能是通过系统的学习与教学而形成的E、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作

以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是()A、发现学习B、接受学习C、机械学习D、转化学习

神经纤维上动作电位扩布的机制是通过()实现的。

区域创新的运行机制主要包括学习机制、集体学习机制和()。

单选题强化学习的框架是智能体()通过观察当前状态作出相应动作。ASBACAgentDEnvironment

填空题所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。

填空题神经纤维上动作电位扩布的机制是通过()实现的。

单选题深入学习实践科学发展观的方法步骤有()。 ①学习调研 ②分析检查 ③解决问题 ④完善机制A①②③④B③④C②③④D①③④

填空题区域创新的运行机制主要包括学习机制、集体学习机制和()。

问答题简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。

填空题观察学习中的动作再现过程包括动作的()、实际动作和()三个基本步骤。

问答题简述旋风踢技术的动作过程,列举分解学习时的三个步骤?

判断题通过基本动作的学习,可以掌握正确的动作规格,使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。A对B错