在"不得问其富贵贫贱，长幼妍蚩"中，"妍蚩"之义为( )A、美丑B、善恶C、男女D、好坏
道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操
道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此，道德是( )：①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统;②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念;③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准;④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感
道德是对人们的行为进行（ ）的总和A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
道德的评价标准是A.荣辱B.真假C.善恶D.好坏E.美丑
价值观在内容构成上分为三个领域：真假、善恶和（）。A、对错B、美丑C、好坏D、是否应该
价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。A、动力作用B、标准作用C、调节作用D、定向作用
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
有教无类语出《（）》，意思是说，不管贫富，贵贱，善恶，美丑，人人都可以接受一定的教育
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认知B、道德意志C、道德行为D、道德情感
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）。 A、正误B、真假C、善恶D、美丑
道德是指人类在改造自然和社会的实践中，一定社会以善恶、美丑、是非为标准，依靠（）来评价人们行为，调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。A、国家强制力B、社会权威C、社会舆论D、传统习俗E、内心信念
填空题有教无类语出《（）》，意思是说，不管贫富，贵贱，善恶，美丑，人人都可以接受一定的教育
填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
单选题价值观在内容构成上分为三个领域：真假、善恶和（）。A对错B美丑C好坏D是否应该
多选题审美观通常是指人们对商品的（）评价。A好坏B美丑C善恶D贵贱E新旧
单选题价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。A动力作用B标准作用C调节作用D定向作用
多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
单选题在“不得问其富贵贫贱，长幼妍蚩”中，“妍蚩”之义为（）A美丑B善恶C男女D好坏
单选题现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）A正误；B真假；C善恶；D美丑
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认知B道德意志C道德行为D道德情感
单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为