个体品德的核心部分是__________，它是对道德规范及其执行意义的认识。
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
信仰不但赋予道德以( )的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A.他律B.自律C.善恶D.美丑
道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感
在社会主义的条件下，（）原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
调整人们之间的利益关系，判断人们行为的是非善恶的一种标准称为（）。A、道德评价B、道德规范C、道德认识D、道德行为
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A、道德认识B、道德动机C、道德评价D、道德判断
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
审美观通常是指人们对商品的（）评价。A、好坏B、美丑C、善恶D、贵贱E、新旧
人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认知B、道德意志C、道德行为D、道德情感
对道德规范及其意义的认识是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
信仰不但赋予道德以（）的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A、他律B、自律C、善恶D、美丑
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感
单选题信仰不但赋予道德以（）的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。A他律B自律C善恶D美丑
单选题调整人们之间的利益关系，判断人们行为的是非善恶的一种标准称为（）。A道德评价B道德规范C道德认识D道德行为
填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
填空题在社会主义的条件下，（）原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
单选题人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为
多选题审美观通常是指人们对商品的（）评价。A好坏B美丑C善恶D贵贱E新旧
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认知B道德意志C道德行为D道德情感
单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为