中国古代幼儿道德教育的主要内容是（）。A、礼B、耻C、仁D、孝

中国古代幼儿道德教育的主要内容是（）。

  • A、礼
  • B、耻
  • C、仁
  • D、孝

相关考题：

我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝
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在武术发展的过程中，武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重，现代武德的内涵指的是（）A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇
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汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（ ）。A．仁、义、礼、智、信B．仁、义、礼、智、勇C．忠、孝、仁、爱、信D．知、礼、义、廉、耻
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中国古代行政伦理思想非常丰富。下列各项属于中国古代行政伦理内涵的是（ ）。 A．仁、义、勇、让、孝 B．忠、信、廉、智、仁 C．孝、慈、悌、敬、礼 D．齐、圣、宽、明、义
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王守仁提出了著名的“训蒙教约”,规定道德训练的标准为孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八目。() 此题为判断题(对，错)。
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中国古代道德教育的主要内容是仁。()
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在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念（）A.礼B.仁C.孝D.德
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孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智
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教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是()。A．仁、义、礼、智、信B．仁、义、礼、智、勇C．忠、孝、仁、爱、信D．知、礼、义、廉、耻
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我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（）”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝
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孔子的核心思想是( )。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼” 和“智”
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汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（　　）。 A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、礼、智、勇C、忠、孝、仁、爱、信D、知、礼、义、廉、耻
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中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）A.仁、义、勇、让、孝B.忠、信、廉、智、仁C.孝、慈、悌、敬、礼D.齐、圣、宽、明、义
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孔子伦理思想的核心是（）A仁、义、礼B孝、悌、忠C礼、智、信D恭、敬、诚
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管仲所说的“国之四维”是指：礼、义、（）、耻。A、孝B、德C、仁D、廉
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儒家价值体系的核心是（）A、礼B、仁C、恭D、孝
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什么叫圣人（）A、孝、梯B、忠、信C、礼、义D、廉、耻
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中国春秋时期管仲提出的治国之“四纲”是封建的道德标准。问：这“四纲”是？（）A、礼、义、廉、耻B、礼、义、孝、廉C、仁、义、道、德
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“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范，其中，“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则，这五常指的是（）A、忠、义、孝、悌、信B、礼、义、廉、耻、智C、忠、孝、仁、义、悌D、礼、义、智、仁、信
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在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念（）A、礼B、仁C、孝D、德
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孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
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单选题中国春秋时期管仲提出的治国之“四纲”是封建的道德标准。问：这“四纲”是？（）A礼、义、廉、耻B礼、义、孝、廉C仁、义、道、德
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单选题“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范，其中，“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则，这五常指的是（）A忠、义、孝、悌、信B礼、义、廉、耻、智C忠、孝、仁、义、悌D礼、义、智、仁、信
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单选题在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念（）A礼B仁C孝D德
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单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A仁、义、孝、礼B信、爱、敬、惧C仁、义、孝、忠D仁、义、礼、智
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单选题管仲所说的“国之四维”是指：礼、义、（）、耻。A孝B德C仁D廉
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多选题中国古代幼儿道德教育的主要内容是（）。A礼B耻C仁D孝
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