期望自我
期望自我
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孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我
智力落后儿童的个性特征是（）。A、期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要B、缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要C、缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向D、期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
多选题孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B反省——通过反省来认识与评价自我C比较——通过与他人的比较来评价自我D感悟——通过自我感悟来评价自我E期望——通过自我期望值来评价自我
单选题智力落后儿童的个性特征是（）A期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要B缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要C缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向D期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
单选题自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。A自我实现B自我控制C自我调节D自我期望