循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
()是对生基础知识和基本技能掌握情况进行的结果性评价。 A.书面测试B.成绩认定C.学习目标的评价D.技能测试
循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
要想使学生学习，上的恶性循环转变成良性循环，关键在于( ) 。A.改变学生的成败体验B.使他获得学习上的成就感C.改善学生的知识技能掌握情况D.弥补其基础知识和基本技能两方面的欠缺
小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 是_ 任务。
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（）
“知识与技能”目标包括音乐基础知识、音乐基本技能和__________。
毕华林认为学习能力的基本要素就是基础知识、（）基本策略。A、基本技能B、基本技术C、基本思维D、综合能力
景区导游必须熟练掌握景区讲解的（）和（）。A、地形地貌、风土人情B、历史故事、人物传记C、基础知识、基本技能
通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。A、基础知识和技能B、一般知识和技能C、特殊知识与技能D、专业的知识和技能
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点
运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
学生的学习特征包括（）A、生理特征B、心理特征C、初始技能D、终极技能
学生的学习特征包括（）。A、初始技能B、态度C、学习技能D、终极技能
通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。
美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
对于高中一年级的地理课堂教育要完成的基本任务表述不准确的是（）。A、使学生掌握乡土地理工作的基本技能，并在现实观察、调查中了解掌握本地区的地理特征B、使学生掌握有关自然地理环境形成、特征与分布的自然地理基础知识以及学习自然地理必备的地理基本技能C、使学生掌握有关人类利用、改造环境的人文地理基础知识及学习人文地理必须具备的基本技能D、使学生初步掌握有关环境及人地关系协调论的基本理论
进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是（）。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
判断题通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。A对B错
单选题对于高中一年级的地理课堂教育要完成的基本任务表述不准确的是（）。A使学生掌握乡土地理工作的基本技能，并在现实观察、调查中了解掌握本地区的地理特征B使学生掌握有关自然地理环境形成、特征与分布的自然地理基础知识以及学习自然地理必备的地理基本技能C使学生掌握有关人类利用、改造环境的人文地理基础知识及学习人文地理必须具备的基本技能D使学生初步掌握有关环境及人地关系协调论的基本理论
单选题毕华林认为学习能力的基本要素就是基础知识、（）基本策略。A基本技能B基本技术C基本思维D综合能力
单选题教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于( )A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验
多选题学生的学习特征包括（）A生理特征B心理特征C初始技能D终极技能
填空题运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
单选题进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是（）。A终极技能B初始技能C思维水平D感知觉特点