学生的学习特征包括（）A、生理特征B、心理特征C、初始技能D、终极技能

学生的学习特征包括（）

  • A、生理特征
  • B、心理特征
  • C、初始技能
  • D、终极技能

相关考题：

学生年龄特征中所包括的两个方面是()。 A.认识和情感特征B.情感和意志特征C.气质和性格特征D.生理和心理特征
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职业适合性包括对人员的生理、心理特征方面的要求,以及对()方面的要求。 A、知识B、学历C、年龄D、技能E、性别
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按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括( )。(A)以个体的发育和成熟为前提 (B)以一定心理技能发展为条件(C)某些心理特征已经发育成熟 (D)心理特征开始形成尚未成熟
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按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括( )。多选A. 以个体的发育和成熟为前提B. 以一定心理技能发展为条件C. 某些心理特征已经发育成熟D. 心理特征开始形成尚未成熟
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 A.知识与技能学习的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其在两情境的变化程度
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　）。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
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学生年龄特征包括的两方面特征是（　　）A.认识和情感特征B.认识和个性特征C.个性和性格特征D.生理和心理特征
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学生年龄特征包括哪两方面特征（ ）A.认识和情感特征B.认识和个性特征C.个性和性格特征D.生理和心理特征
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学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。A学生的年龄、学历、初始能力B学习的一般特征、初始能力、学习风格C学习风格、初始能力、学习兴趣D学生的社会环境、初始能力、一般特征
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学生的特征分析应包括三个方面的内容，下列说法中正确的是（）。A、学生的年龄、学历、初始能力B、学生的一般特征、初始能力、学习风格C、学习风格、初始能力、学习兴趣D、学生的社会环境、初始能力、一般特征
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学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）A、学生的年龄、学历、初始能力B、学生的一般特征、初始能力、学习风格C、学习风格、初始能力、学习兴趣D、学生的社会环境、初始能力、一般特征
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学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点
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动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。
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学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（）。A、学生的年龄，学历，初始能力B、学习的一般特征，初始能力，学习风格C、学习风格，初始能力，学习兴趣D、学生的社会环境，初始能力，一般特征
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教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力
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学生的学习特征包括（）。A、初始技能B、态度C、学习技能D、终极技能
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分析学生特征主要从两方面来考虑（）。A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、学习特征
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教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
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学生一般特征主要包括（）。A、生理特征B、心理特征C、初始技能D、终极技能
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学习者特征分析可分为哪两方面（）。A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征C、学习准备和智商D、情商与智商
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进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是（）。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点
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单选题学习者特征分析可分为哪两方面（）。A初始技能与目标技能B一般特征和学习特征C学习准备和智商D情商与智商
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多选题学生一般特征主要包括（）。A生理特征B心理特征C初始技能D终极技能
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判断题动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。A对B错
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多选题学生的学习特征包括（）A生理特征B心理特征C初始技能D终极技能
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多选题个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括（）。A个性倾向B知识C个性心理特征D教育程度E技能
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单选题进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是（）。A终极技能B初始技能C思维水平D感知觉特点
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