美心理学家卡特尔,根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态。一种形态称为流体智力,另一种形态称为()。 A.一般智力B.个体智力C.晶体智力D.团体智力
智力水平随年龄而变化的轨迹是指（ ）。A. 智力发展模式B. 智力发展过程C. 智力发展形态D. 智力发展程序
社会发展过程的统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同的本质，又有各自的特点。其中，社会发展过程的统一性表现为处于同一社会形态的不同国家和民族的历史发展具有共同性、普遍性，即具有A.大致相同的生产力发展水平B.大致相同的生产关系体系C.大致相同的上层建筑D.大致相同的社会形态更替
（）年卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态即流体智力和晶体智力。A、1965B、1966C、1967D、1968
在罗马法的发展过程中，诉讼程序先后呈现出三种不同的形态，它们是（）。A、法定诉讼B、形式诉讼C、程式诉讼D、特别诉讼
智力差异主要表现为（）。A、智力发展水平的差异B、智力结构的差异C、智力发展过程中形态的差异D、性别差异
人的能力表现有早晚差异，它们表现为（）。A、稳定发展模式B、大器晚成模式C、早熟早慧模式D、智力低下模式E、智力超常模式
1966年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即（）和晶体智力。A、液体智力B、一般智力C、流体智力D、特殊智力
自然经济与商品经济是两种不同性质的经济形态。它们之间的关系在东西方传统社会中的表现是截然不同的。在西方它们主要体现为一种（）的关系。
植物病原原核生物分为哪些类别？它们的形态与结构有何不同？
人的多种需要会同时产生，但由于需要的强度、需要产生的时间和性质不同，就会表现为不同的需要形态。
下面有关旗形和楔形的说法中，正确的有（）。A、它们有明确的形态方向B、它们没有明确的形态方向C、它们的形态方向与原有的趋势方向相反D、它们的形态方向与原有的趋势方向一致
能级对应原理的基本内容有（）。A、按照人能力不同建立和形成稳定的组织形态B、不同能级表现为不同的权力、物质利益和荣誉C、人的能级具有可变性与开放性D、承认人的能力有大小区别
区分不变资本和可变资本的依据是（）A、它们的价值周转方式不同B、它们在价值增殖过程中的作用不同C、它们在生产使用价值过程中的作用不同D、它们在流通中采取的形态不同
多选题人的智力发展过程有不同形态，它们表现为（）A稳定发展模式B大器晚成模式C早熟早慧模式D智力低下模式E智力超常模式
单选题区分固定资本和流动资本的依据是（）A它们的价值周转方式不同B它们在流通中采取的形态不同C它们在剩余价值生产中的作用不同D它们在使用价值生产中的作用不同
多选题下面有关旗形和楔形的说法中，正确的有（）。A它们有明确的形态方向B它们没有明确的形态方向C它们的形态方向与原有的趋势方向相反D它们的形态方向与原有的趋势方向一致
填空题自然经济与商品经济是两种不同性质的经济形态。它们之间的关系在东西方传统社会中的表现是截然不同的。在西方它们主要体现为一种（）的关系。
问答题熟悉以下轮虫的名称，形态结构，能用检索表区分它们。
多选题在罗马法的发展过程中，诉讼程序先后呈现出三种不同的形态，它们是（）。A法定诉讼B形式诉讼C程式诉讼D特别诉讼
多选题人的能力表现有早晚差异，它们表现为（）。A稳定发展模式B大器晚成模式C早熟早慧模式D智力低下模式E智力超常模式
多选题智力差异主要表现为（）。A智力发展水平的差异B智力结构的差异C智力发展过程中形态的差异D性别差异
单选题（）年卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态即流体智力和晶体智力。A1965B1966C1967D1968
问答题植物病原原核生物分为哪些类别？它们的形态与结构有何不同？