智力水平随年龄而变化的轨迹是指（　　）。A. 智力发展模式B. 智力发展过程C. 智力发展形态D. 智力发展程序

智力水平随年龄而变化的轨迹是指（　　）。

A. 智力发展模式
B. 智力发展过程
C. 智力发展形态
D. 智力发展程序

参考解析

解析：研究智力发展必须面对智力发展是单维的还是多维的，是单向的还是多向的问题，而智力发展研究者总要提出智力的发展模式。智力发展模式
是指智力水平随年龄而变化的轨迹。无论哪种智力发展理论，对儿童、青少年的智力发展都得出随年龄增长智力水平呈现上升趋势的一致结论。

相关考题：

离差智商是指() A、一个人的智力实际达到的年龄水平B、个体的智商在其同龄人中的相对位置C、个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D、随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数
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在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化，通常智力发展的稳定阶段出现在【 】A.童年期B．青少年期C．成年期D．老年期
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婴幼儿的脉搏次数A、随年龄增加而增快B、随年龄增加而减慢C、随年龄增加而变化不大D、与性别显著相关E、与血压同步变化
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在人的幼年时期，其死亡率的变化规律是( )A、随年龄增长而升高B、随年龄增长而不规则变化C、随年龄增长而不变D、随年龄增长而降低
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“从化”是指A、体质随社会而变化B、体质随病情而变化C、体质随环境而变化D、环境随体质而变化E、病情随体质而变化
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离差智商是指（　　）A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数
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中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认
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智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。
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智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
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个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。
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下列关于智力的描述哪种正确（）A、液态智力随年龄增长减退较慢B、液态智力随年龄增长减退较早C、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E、液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
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下面哪个关于年龄和血压的描述正确？（）A、血压不随年龄的变化而变化B、男女两性的血压都随年龄的增长而升高C、仅男性的血压随年龄的增长而升高D、仅女性的血压随年龄的增长而升高E、男性的血压随年龄的增长而升高，而女性却保持不变
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中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）。A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是
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随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A、流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
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认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论
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中年期随年龄增长而继续上升的智力，是（）.A、一般智力B、流体智力C、多元智力D、晶体智力
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中年期随年龄增长而缓慢下降的智力，是（）.A、多元智力B、流体智力C、特殊智力D、晶体智力
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根轨迹是指系统特征方程的根随系统参量变化在s平面上运动而形成的轨迹。
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判断题在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。A对B错
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单选题离差智商指的是：（）A一个人的智力实际达到的年龄水平B个体智商在其同龄人中的相对位置C个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D随着个体实际年龄变化而变化的智商分数
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判断题智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。A对B错
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填空题智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
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单选题认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论
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填空题（）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
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单选题下列关于智力的描述哪种正确（）A液态智力随年龄增长减退较慢B液态智力随年龄增长减退较早C健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
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多选题随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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