()年卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态即流体智力和晶体智力。A、1965B、1966C、1967D、1968

()年卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态即流体智力和晶体智力。

  • A、1965
  • B、1966
  • C、1967
  • D、1968

相关考题:

卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。此题为判断题(对,错)。

卡特尔提出了流体智力、晶体智力。()

美心理学家卡特尔,根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态。一种形态称为流体智力,另一种形态称为()。 A.一般智力B.个体智力C.晶体智力D.团体智力

卡特尔把智力分为( )。A.言语智力和操作智力B.16种因素C.流体智力和晶体智力D.抽象智力和实用智力

卡特尔将智力区分为( )。A.言语智力B.操作智力C.流体智力D.晶体智力

()将智力分为晶体智力和流体智力。 A.荣格B.卡特尔C.吉尔福特D.比纳

卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。( )

卡特尔将智力分为( )A.流体智力与固体智力B.流体智力与晶体智力C.抽象智力与具体智力D.—般智力与特殊之力

美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )

卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力,这两种智力在卡特尔人格特质结构模型中的A.最高层B.最低层C.中间两层D.不在其中

美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。 (A)流体智力 (B)普通智力(C)特殊智力 (D)晶体智力

中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

简述卡特尔的流体和晶体智力理论。

世界上第一套AFC系统在()年安装成功A、1965B、1966C、1967D、1968

中子星的发现是在哪一年?()A、1965B、1966C、1967D、1968

简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

()将智力分为晶体智力和流体智力。A、荣格B、卡特尔C、吉尔福特D、比纳

1966年,卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态,即()和晶体智力。A、液体智力B、一般智力C、流体智力D、特殊智力

根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态,一种形态称为流体智力,另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是()A、吉尔福特B、卡特尔C、斯皮尔曼D、加德纳

光纤的理论在()年由美籍华人高锟和他的合作者提出。A、1965B、1966C、1967D、1968

单选题随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()A晶体智力衰退,流体智力上升B流体智力衰退,晶体智力上升C流体智力和晶体智力都衰退D流体智力和晶体智力都上升

单选题根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态,一种形态称为流体智力,另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是()A吉尔福特B卡特尔C斯皮尔曼D加德纳

多选题美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。A流体智力B普通智力C特殊智力D晶体智力

问答题简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

单选题()年卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态即流体智力和晶体智力。A1965B1966C1967D1968

单选题卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化影响的智力称为( )A经验智力B情境智力C晶体智力D流体智力

判断题卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。()A对B错