多选题人的能力表现有早晚差异,它们表现为()。A稳定发展模式B大器晚成模式C早熟早慧模式D智力低下模式E智力超常模式

多选题
人的能力表现有早晚差异,它们表现为()。
A

稳定发展模式

B

大器晚成模式

C

早熟早慧模式

D

智力低下模式

E

智力超常模式


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相关考题:

能力的个体差异主要表现在能力的类型差异、能力发展水平的差异和能力表现早晚的差异三个方面。() 此题为判断题(对,错)。

人与人之间在知觉、记忆、言语和思维方面存在着能力差异,这种差异是() A、能力发展水平的差异B、能力的类型差异C、能力表现早晚的差异D、能力的职业差异

能力的个体差异主要表现为()。 A.能力结构的差异B.能力的性别差异C.能力表现早晚的差异D.能力发展水平的差异

能力的个体差异表现在() A.能力发展水平的差异B.能力类型的差异C.能力表现早晚的差异D.发展趋势的差异

“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异()。 A能力表现早晚B能力发展水平C能力类型D能力结构

能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征,人的能力有个体差异性,主要表现在能力表现水平上的差异,能力表现类型上的差异,能力表现年龄上的差异。A对B错

少年早慧和大器晚成表现了()A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异

少年早慧和大器晚成表现了()A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异D、能力表现早晚的个体差异

“智力超常或智能不足”是指能力表现早晚方面的差异。

能力的个别差异表现在以下几个方面,即()A、性别差异种族差异职业差异B、性别差异种族差异能力类型的差异C、能力类型的差异能力水平的差异职业差异D、能力类型的差异能力水平的差异能力表现早晚的差异

有的幼儿记忆力好,一首儿歌念几遍就记住了,而有的幼儿就是记不住,这属于()。A、发展水平上的差异B、活动上的差异C、认识过程上的差异D、能力表现早晚的差异

人的能力表现有早晚差异,它们表现为()。A、稳定发展模式B、大器晚成模式C、早熟早慧模式D、智力低下模式E、智力超常模式

我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A、能力类型差异B、能力表现早晚的年龄差异C、能力水平差异D、能力语言思维方面的差异

学生能力的个别差异包括:()。A、能力发展水平差异B、能力表现的早晚差异C、能力的类型差异D、一般能力和特殊能力的差异E、优势能力和非优势能力的差异

“早慧、大器晚成”指的是能力()的差异A、能力表现早晚B、能力发展水平C、能力类型D、能力结构

少年早慧和大器晚成表现了()A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异D、能力结构差异

单选题“早慧、大器晚成”指的是能力()的差异A能力表现早晚B能力发展水平C能力类型D能力结构

填空题在实际生活和工作中,职工的能力差异主要表现在三个方面()差异、()差异和能力表现早晚差异。

单选题"人才早成,亦有晚就。指的是()A能力的类型差异B能力发展水平差异C能力表现的早晚差异D能力的发展趋势

判断题在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。A对B错

多选题学生能力的个别差异包括:()。A能力发展水平差异B能力表现的早晚差异C能力的类型差异D一般能力和特殊能力的差异E优势能力和非优势能力的差异

判断题能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征,人的能力有个体差异性,主要表现在能力表现水平上的差异,能力表现类型上的差异,能力表现年龄上的差异。A对B错

单选题少年早慧和大器晚成表现了()A能力类型差异B能力水平差异C能力表现早晚的年龄差异D能力结构差异

单选题我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A能力类型差异B能力表现早晚的年龄差异C能力水平差异D能力语言思维方面的差异

单选题少年早慧和大器晚成表现了()A能力类型差异B能力水平差异C能力表现早晚的年龄差异

填空题能力差异主要表现为能力()差异、类型差异和表现早晚差异。

多选题能力发展的个别差异表现在( )A能力发展的水平差异B智力高低的差异C能力的类型差异D能力表现早晚的差异