小学儿童写作能力的发展,大体上经过的阶段有()。 A.准备阶段B.辅助阶段C.过渡阶段D.独立写作阶段
皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()
童年期儿童的发展、过渡包括() A.学习动机和学习态度的发展B.幼儿园到小学阶段的过渡C.童年期儿童活动的发展D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展
童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。(A)概括能力 （B)辩证思维(C)推理能力 （D)语词概念
童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选A. 概括能力B. 辩证思维C. 推理能力D. 语词概念
童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念
湖北旅游事业的发展大体经过了（）、（）、（）和（）四个阶段。
小学儿童写作能力的发展，大体上经过几个阶段（）A、准备阶段B、过渡阶段C、独立写作阶段D、升华阶段
小学儿童写作能力的发展一般经过（）。A、准备阶段B、过渡阶段C、帮助阶段D、独立写作阶段
童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
质量管理的发展大体经过三个阶段：第一（）阶段；第二段（）阶段；第三（）阶段
儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段（）。A、直观的概括B、间接的概括C、动作的概括D、语词的概括
按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
童年期思维形式的发展，表现为（）。A、概括能力的发展B、辩证思维的发展C、推理能力的发展D、词语概念的发展
儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。
关于儿童游戏以下哪项不够确切（ ）A、能促使儿童认识能力的发展B、有成人参与能发挥积极作用C、童年期心理卫生的一种方式D、能促使儿童社会化的发展E、能促使儿童协调能力的发展
多选题童年期思维形式的发展，表现为（）。A概括能力的发展B辩证思维的发展C推理能力的发展D词语概念的发展
多选题小学儿童写作能力的发展一般经过（）。A准备阶段B过渡阶段C帮助阶段D独立写作阶段
单选题按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
单选题关于儿童游戏以下哪项不够确切（ ）A能促使儿童认识能力的发展B有成人参与能发挥积极作用C童年期心理卫生的一种方式D能促使儿童社会化的发展E能促使儿童协调能力的发展
多选题小学儿童写作能力的发展，大体上经过几个阶段（）A准备阶段B过渡阶段C独立写作阶段D升华阶段
多选题儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段（）。A直观的概括B间接的概括C动作的概括D语词的概括
多选题童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段（）A直观形象水平B形象抽象水平C本质抽象水平D表面抽象水平
判断题儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。A对B错