童年期儿童的发展、过渡包括() A.学习动机和学习态度的发展B.幼儿园到小学阶段的过渡C.童年期儿童活动的发展D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展
童年期儿童的思维特点包括（ ）（A）思维具有可逆性（B）概念守恒（C）思维形式与思维内容分离（D）建立假设与检验假设
童年期思维的基本特点包括()。(2011-05)A:经历一个思维发展的编制过程B:没有发生质变C:不能摆脱形象性的逻辑思维D:逻辑思维可以摆脱形象
童年期思维的基本特点包括( )。多选A. 经历一个思维发展的质变过程B. 没有发生质变C. 不能摆脱形象性的逻辑思维D. 逻辑思维可以摆脱形象
童年期思维的基本特征在于（ ）。A. 逻辑思维迅速发展B. 形象思维迅速发展C. 概括思维迅速发展D. 创造思维迅速发展
童年期思维的基本特点包括（）。多选A. 思维主导类型发生质变B. 没有发生质变C. 逻辑思维发展迅速D. 逻辑思维可不依赖具体内容
童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选A. 概括能力B. 辩证思维C. 推理能力D. 语词概念
童年期思维的基本特点包括（ ）。(A)思维主导类型发生质变 （B)没有发生质变(C)逻辑思维发展迅速 （D)逻辑思维可不依赖具体内容
童年期思维的基本特点包括（ ）。多选A．经历一个思维发展的质变过程B．没有发生质变C．不能摆脱形象性的逻辑思维D．可以摆脱形象的逻辑思维
[多选题] 童年期思维的基本特点包括（ ）。A.经历一个思维发展的质变过程B.思维没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象
童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念
童年期思维的基本特点包括（）。A、经历一个思维发展的质变过程B、没有发生质变C、不能摆脱形象性的逻辑思维D、逻辑思维可以摆脱形象
个体思维发展和成熟的重要标志是（）A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展
按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
童年期思维形式的发展，表现为（）。A、概括能力的发展B、辩证思维的发展C、推理能力的发展D、词语概念的发展
童年期思维的基本特征在于（）。A、逻辑思维迅速发展B、形象思维迅速发展C、概括思维迅速发展D、创造思维迅速发展
单选题（）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。A老年期B成年期C青少年期D童年期
多选题童年期思维的基本特点包括（）。A经历一个思维发展的质变过程B没有发生质变C不能摆脱形象性的逻辑思维D逻辑思维可以摆脱形象
单选题（）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来。A老年期B成年期C青少年期D童年期
多选题童年期思维形式的发展，表现为（）。A概括能力的发展B辩证思维的发展C推理能力的发展D词语概念的发展
单选题按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题童年期思维的基本特征在于（）。A逻辑思维迅速发展B形象思维迅速发展C概括思维迅速发展D创造思维迅速发展