多选题童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段()A直观形象水平B形象抽象水平C本质抽象水平D表面抽象水平

多选题
童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段()
A

直观形象水平

B

形象抽象水平

C

本质抽象水平

D

表面抽象水平


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童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选A. 概括能力B. 辩证思维C. 推理能力D. 语词概念

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童年期思维形式的发展,表现为()。A、概括能力的发展B、辩证思维的发展C、推理能力的发展D、词语概念的发展

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多选题童年期思维形式的发展,表现为()。A概括能力的发展B辩证思维的发展C推理能力的发展D词语概念的发展

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单选题按照皮亚杰的发展理论,童年期儿童的思维处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。A掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力

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多选题小学儿童写作能力的发展,大体上经过几个阶段()A准备阶段B过渡阶段C独立写作阶段D升华阶段

多选题儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段()。A直观的概括B间接的概括C动作的概括D语词的概括

判断题儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。A对B错