童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选A. 概括能力B. 辩证思维C. 推理能力D. 语词概念

童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选

A. 概括能力
B. 辩证思维
C. 推理能力
D. 语词概念

参考解析

解析：知识点： 发展心理学 /童年期
思维形式是指思维的逻辑形式，发展心理学研究儿童思维形式的发展是为了揭示思维发展的规律性。主要是儿童概括能力发展、词语概念的发展和推理能力的发展。

相关考题：

高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主
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不属于思维形式的是() A.概括B.概念C.判断D.推理
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儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（ ）。A．直观概括B．功能概括C．语词概括D．动作概括
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直观行动思维的工具是（　）A.感知、动作B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理
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按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选A. 思维形式摆脱了具体内容的束缚B. 具体形象思维为主要形式C. 假设演绎推理能力的发展D. 抽象逻辑思维为主导形式
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童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理C. 随思维结构的变化而变化D. 小学低年级到中年级发展速度最快
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童年期儿童问接推理能力的发展表现在（ ）的发展。(A)掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展(B)由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程(C)新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡(D)归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
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童年期思维的基本特征在于（　　）。A. 逻辑思维迅速发展B. 形象思维迅速发展C. 概括思维迅速发展D. 创造思维迅速发展
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童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。(A)概括能力 （B)辩证思维(C)推理能力 （D)语词概念
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影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度B. 形式逻辑的发展水平C. 社会性发展水平D. 个体思维品质
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下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。A.发展水平低于归纳推理和演绎推理B.不存在年龄阶段的差异C.随思维结构的变化而变化D.低年级到中年级发展速度较快
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童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理(B)低年级到中年级的发展速度最快(C)类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演泽推理(D)类比推理能力随思维结构的变化而变化
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童年期思维形式的发展，表现为（ ）。 (A)概括能力的发展 (B)辩证思维的发展(C)推理能力的发展 (D)词语概念的发展
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青少年思维发展的两个阶段是（ ）A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维B.形象逻辑思维、概括逻辑思维C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
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形式逻辑思维的发展主要表现在( )A.概念 B.推理C.抽象概括 D.逻辑法规
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青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（　　）A.概念的发展B.推理能力的发展C.逻辑法则的发展D.假设能力的发展
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具体运算阶段儿童思维的特点是（　　）A.形成了守恒概念B.获得了观点采择能力C.能够进行假设性逻辑推理D.能够进行辩证逻辑思维
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儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（　　）A.儿童对事物性质的理解B.儿童判断能力的发展C.儿童推理能力的发展D.概括的特征是外部的、非本质的
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童年期思维形式的发展包括（　　）的发展。A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念
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培养孩子的思维能力包括（）。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力
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口述应用题能促进幼儿（）A、辩证思维能力的发展B、思维抽象能力的发展C、思维分析综合能力的发展D、思维推理（知识迁移）能力的发展
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单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
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多选题童年期思维形式的发展，表现为（）。A概括能力的发展B辩证思维的发展C推理能力的发展D词语概念的发展
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多选题青春期思维的主要特点表现为（　　）。A假设演绎推理能力的发展B思维形式摆脱了具体内容的束缚C能够进行辩证思维D认识到解决问题的方法不止一个
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多选题高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。A运算B概念C推理D逻辑法则
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多选题口述应用题能促进幼儿（）A辩证思维能力的发展B思维抽象能力的发展C思维分析综合能力的发展D思维推理（知识迁移）能力的发展
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多选题培养孩子的思维能力包括（）。A概括思维能力B发散思维能力C推理能力D创造思维能力
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