在教育过程中学生是（）A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体

在教育过程中学生是（）

  • A、教育的主体
  • B、教育的客体
  • C、学习的主体
  • D、学习的客体
  • E、学习的共同体

相关考题：

教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （ ）
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教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动
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联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题．
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教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。（ ）
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在教育过程中学生是（　　）A.教育的主体B.教育的客体C.学习的主体D.学习的客体E.学习的共同体
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教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
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护理教学过程的基本规律是A.护理教学永远具有教育性B.按照教育目的组织教学C.护理教学与发展的统一性D.护理教学中学生起主导作用E.按照学生认识过程的规律组织教学
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?（　　）A.关注学生的学习能力B.关注学习过程中学生认识的发展C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展D.关心自然
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教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A、间接性引导性教育性B、直接性功利性教育性C、间接性审美性实用性D、引导性教育性单向性
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在整个过程中学生的想法是很重要的。
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结合教育实际谈谈中学生道德情感教育的方法。
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在体育学习过程中学生的自我评价可以随时进行。
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用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。A、"素质教育及中学生"B、素质教育中学生C、素质教育-中学生D、素质教育or中学生
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如何理解教学过程中学生认识的教育性？
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“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
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高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
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中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。A、青春期教育B、学生考试焦虑C、心理咨询D、心理卫生辅导
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中学生品德评定的理论依据是（）。A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
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班主任针对中学生进行的班级教育主要包括（）等内容。A、社会教育B、班级德育C、班级智育D、中学生的升学与就业教育
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问答题教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
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多选题班主任针对中学生进行的班级教育主要包括（）等内容。A社会教育B班级德育C班级智育D中学生的升学与就业教育
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多选题在教育过程中学生是（）。A教育的主体B教育的客体C学习的主体D学习的客体E学习的共同体
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问答题联系中学生的年龄特征，谈谈对中学生的教育应注意的问题。
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单选题用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。A素质教育及中学生B素质教育中学生C素质教育-中学生D素质教育or中学生
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问答题如何理解教学过程中学生认识的教育性？
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判断题“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。A对B错
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单选题教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A间接性引导性教育性B直接性功利性教育性C间接性审美性实用性D引导性教育性单向性
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