教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。（ ）

教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。（ ）

相关考题：

教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。
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教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（ ）。A．教育性B．交往性C．间接性D．领导性
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教学过程中学生的认识具有普遍性。()
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教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认 识具有相同的特点。
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教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 （ )
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教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
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简述教学过程中学生认识的基本阶段。
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教学过程中学生认识的都是间接经验。
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多选题 “教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一”的含义包括（） A 教学认识过程是特殊的认识过程 B 教学认识过程依靠前人的实践和经验，快速、准确的认识客观世界 C 教学认识过程受到教育框架的限制 D 教学认识过程符合人类一般认识过程
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