（ ）对于改进员工行为和表现的效果是十分突出，适用于那些参与意识不强的下属。A.单向劝导式面谈B.双向倾听式面谈C.解决问题式面谈D.综合式绩效面谈
（ ）对于改进员工行为和表现的效果是十分突出，适用于那些参与意识不强的下属。
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
参考解析
解析：单向劝导式面谈：对于改进员工行为和表现的效果是十分突出；适用于那些参与意识不强的下属；缺乏双向的交流和沟通双向倾听式面谈：为下属提供参与考评，与上级交流的机会；让下属了解上级对其优缺点的评价，并对此做出反应；难以向被考评者立即提出下一步工作改进的具体目标
解决问题式面谈：帮助下属解决问题，提出改进绩效的计划和目标
综合式绩效面谈
知识点：四类绩效面谈的概念及特点
解决问题式面谈：帮助下属解决问题，提出改进绩效的计划和目标
综合式绩效面谈
知识点：四类绩效面谈的概念及特点
相关考题：
公司满足员工受人尊重的激励方法是( )。 A.在公司员工大会上点名表扬员工。B.对那些成绩突出的员工增加工资。C.请那些成绩突出的员工聚餐。D.公司领导与那些成绩突出的员工一一握手并合影留念。
以下属于内部员工欺诈行为的是：（ ）A．在工作中，自己意识不到缺乏必要的知识，按照自己认为正确而实际错误的方式工作B．意识到缺乏必要的知识和技能，但是不愿意改进C．意识到本身缺乏必要的知识，并进而利用这种缺陷D．以上都不是
雅各布斯说：“无论我们是黑猩猩还是企业员工，都不喜欢受别人控制。”他建议说，管理人员与其试图用命令来调整下属的行为，不如放弃管理。员工应该自己设定目标、评价自己的表现并找到自己的改进战略。雅各布斯指出，人们能够自我激励，特别是当他们认为自己的工作十分有意义的时候。本段文字的核心观点是（ ）。A．管理者对员工应无为而治B．员工的自我激励更为有效C．管理者应该尊重员工的思维方式D．作为员工应当进行自我激励和改进
通常可以从（ ）等方面来评价绩效改进效果。A.反应，即员工、客户、供应商对改进结果的反应B.学习或能力，即绩效改进实施后，员工能力素质的提升程度C.行为，即员工在绩效评价中的表现D.转变，即改进活动对工作方式的影响E.结果，即绩效改进所达成的结果与预期的对比
(2016年5月)对单向劝导式绩效面谈的表述．正确的有() 。A.对于那些参与意识不强的下属，效果不佳B.它对于改进员工行为和表现，效果十分突出C.属于单向性的面谈，缺乏双向的交流和沟通D.容易堵塞上下级交流渠道，难以给下属申诉的机会E.要求主管具有较强的说服力，能运用各种方法激励下属
对单向劝导式绩效面谈的表述，正确的有（ ）。A． 对于那些参与意识不强的下属，效果不佳B． 它对于改进员工行为和表现，效果十分突出C． 属于单向性的面谈，缺乏双向的交流和沟通D． 容易堵塞上下级交流渠道，难以给下属申诉的机会E． 要求主管具有较强的说服力，能运用各种方法激励下属
关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A、通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B、对于改变员工行为和表现，效果突出。C、适用于参与意识不强的下属。D、适用于促进员工潜能开发和全面发展。E、适用于评估绩效目标的实现程度
多选题关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B对于改变员工行为和表现，效果突出。C适用于参与意识不强的下属。D适用于促进员工潜能开发和全面发展。E适用于评估绩效目标的实现程度
单选题对组织行为规范的审核表明，该规范旨在提高职员的道德水平，且组织员工非常熟悉这些规定。然而仍有某些员工不遵守该规范。为提高效果，行为规范应当包括：（）A所有员工必须定期复习和学习行为规范。B鼓励员工参与行为规范的制定。C行为规范的内容和目的公开化。D对于违规事件规定惩戒条款。
单选题按照《企业安全文化建设评价准则》（AQ/T9005-2008）的划分，安全意识和安全行为成为多数员工的一种固有习惯是（）的主要特征。A员工参与阶段B团队互助阶段C持续改进阶段