“教育万能论”的代表人物有( ) A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修E.高尔顿
“教育万能论”的代表人物有( )
A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修
E.高尔顿
A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修
E.高尔顿
参考解析
解析:教育万能论者往往普遍忽视或否定了遗传素质及人的主观能动性在人的发展中 的作用,把社会环境和教育看作是影响人的发展的决定性因素。高尔顿是遗传决定论的代表人物。
相关考题:
单选题关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题,历史上有三派不同的观点,即()A遗传决定论,环境决定论和教育万能论B遗传决定论,环境决定论和辐和论C遗传决定论,教育万能论和辐和论D环境决定论,教育万能论和辐和论
填空题()是教育万能论的代表人物。