“教育万能论”的代表人物是( )。A.柏拉图 B.孟子 C.荀子 D.洛克

“教育万能论”的代表人物是( )。A.柏拉图 B.孟子 C.荀子 D.洛克


相关考题:

在个体发展的动因上,持内发论的代表人物是( )A.孟子B.荀子C.洛克D.华生

教育目的两种对立的观点:一是_____,其代表人物有中国的孟子,西方有_____和悲思泰洛齐;二是_____,其代表人物有中国的荀子,西方有柏拉图和康德。

“外铄论”的代表人物有( ) A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克E.华生

“外铄论”的代表人物是()。A.荀子B.华生C.孟子D.洛克E.弗洛伊德

“教育万能”论的代表是(  )。A.柏拉图B.孟子C.荀子D.洛克

外烁论的主要代表人物有()。A.弗洛伊德B.华生C.孟子D.荀子E.洛克

“外铄论”的主要代表人物有( )。A.弗洛伊德 B.华生C.孟子 D.荀子E. ?洛克

下列选项中不属于外铄论的代表人物的是( )A.孟子B.洛克C.荀子D.华生

“外铄论”的主要代表人物有( )。A.弗洛伊德 B.华生C.孟子 D.荀子E. 洛克