持教育万能论的教育思想家是（ ）。A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干
请教教师资格考试中:主张教育万能论的是() 4．主张教育万能论的是()A．康德B．华生C．高尔顿D．格塞尔
“教育万能论”的代表人物是（ ）。A．柏拉图 B．孟子 C．荀子 D．洛克
教育万能论的观点显然是不正确的,过于高估了教育的作用。() 此题为判断题(对，错)。
洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作（ ）。A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《人的教育》D．《教育论》
主张进行教育投资，认为教育投资是一种质量投资的理论是（ ）A.人力资本理论B.教育独立论C.教育万能论D.筛选假设理论
杨贤江在对待教育的功能时，反对以下学说，不包括（ ）A.教育万能论B.教育救国论C.先教育后革命论D.教育“斗争武器”说
否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是()A.教育万能论B.教育无用论C.教育无目的论D.教育个人本位论
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）。A学前教育万能论B教育无能论C遗传决定论D遗传与环境相互作用论
认为教育能够培养劳动力，是经济发展的条件的理论是（）。A、教育独立论B、人力资本理论C、教育万能论D、劳动力市场理论
有关卢棱的理论有（）。A、教育万能论B、儿童教育论C、民约论D、主情说
教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论
“教育万能论”的代表人物是（）。A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克
“教育万能论”的主张者是（）。A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿
“教育万能论”的代表人物是（ ）。A、柏拉图B、孟子C、旬子D、洛克
法国的教育家（）提出了“教育万能论”。A、狄德罗B、涂尔干C、拉夏洛泰D、爱尔维修
在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是（）A、卢梭B、爱尔维修C、狄德罗D、拉夏洛泰
单选题关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）A遗传决定论，环境决定论和教育万能论B遗传决定论，环境决定论和辐和论C遗传决定论，教育万能论和辐和论D环境决定论，教育万能论和辐和论
单选题“教育万能论”的主张者是()。A杜威B孟禄C爱尔维修D高尔顿
单选题“教育万能论”的代表人物是（）。A柏拉图B孟子C荀子D洛克
单选题“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）。A学前教育万能论B教育无能论C遗传决定论D遗传与环境相互作用论