人本主义对有意义学习的理解是( )A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果由学习者自我评价E.学习是主动形成认知结构的过程

人本主义对有意义学习的理解是( )
A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的
C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果由学习者自我评价
E.学习是主动形成认知结构的过程


参考解析

解析:人本主义倡导有意义的自由学习,它不仅是理解记忆的学习,而且是学习者做出的一种自主、自觉的学习。E项是布鲁纳的观点。

相关考题:

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习,这是( )的学习观。A. 人本主义B. 建构主义C. 认知派D. 行为派

通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.有意义学习

以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

有意义接受学习是指学习者以思维为核心的一种理解性的学习。() 此题为判断题(对,错)。

()是指学习者不理解学习材料的死记硬背式的学习。 A.有意义接受学习B.机械性接受学习C.被动接受学习

强调内部动机和有意义学习的学习理论是:()。 A、行为主义B、建构主义C、认知主义D、人本主义

强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有( )。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论

人本主义对有意义学习的理解是( )A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果由学习者自我评价E.学习是主动形成认知结构的过程

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论

有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。()

( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。A.认知结构学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

人本主义理论提倡的有效学习方法是()A、研究性学习B、探究性学习C、有意义学习D、合作学习

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

怎样理解人本主义心理学的内在学习论?

根据学习者是否理解学习的材料,将学习分为有意义学习和机械学习的是()A、华生B、奥苏贝尔C、斯金纳D、威尔逊

人本主义学习理论认为学习具有的特征是()A、有意义的心理过程B、学习者内在潜能的发挥C、有用的、有价值的经验的学习D、最有用的学习是学会如何学习E、不需要别人帮助的自主学习

认为“以学生为中心”的学习是自由的,是自由的有意义学习的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()A、有意义接受学习理论B、认知结构学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

关于应用在学习上的理解认知(洞察力),包括人的()A、学习变化的组合B、将认知组合成为有意义的整体的行为C、对学习过程动机认可的能力

单选题人本主义理论提倡的有效学习方法是()A研究性学习B探究性学习C有意义学习D合作学习

多选题强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。A人本主义理论B经典条件反射理论C操作性条件反射理论D有意义接受学习理论

问答题怎样理解人本主义心理学的内在学习论?

单选题()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。A认知结构主义学习理论B有意义接受学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论

单选题认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点?()A有意义接受学习理论B认知结构学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论

单选题根据学习者是否理解学习的材料,将学习分为有意义学习和机械学习的是()A华生B奥苏贝尔C斯金纳D威尔逊