通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )A．发现学习B．接受学习C．机械学习D．有意义学习

通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )

A．发现学习

B．接受学习

C．机械学习

D．有意义学习

相关考题：

学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为【 】A.接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习
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奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。A．知识学习和技能学习B．概念学习和意义学习C．接受学习和发现学习D．机械学习和意义学习
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奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习 D.机械学习和意义学习
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奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（　　）A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习E.知识学习
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奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习
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学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）A.发现学习B.意义学习C.接受学习D.机械学习
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人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A意义学习B接受学习C发现学习D机械学习
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奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）两类。A．意义学习和无意学习B．意义学习和机械学习C．接受学习和发现学习D．接受学习和探索学习
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【单选题】美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习
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