关于应用在学习上的理解认知（洞察力），包括人的（）A、学习变化的组合B、将认知组合成为有意义的整体的行为C、对学习过程动机认可的能力

关于应用在学习上的理解认知（洞察力），包括人的（）

  • A、学习变化的组合
  • B、将认知组合成为有意义的整体的行为
  • C、对学习过程动机认可的能力

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谈判人的业务素质包括() A、洞察力B、决断力C、倾听与表达能力D、协调能力
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我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
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认知品质不包括() A、注意力B、洞察力C、记忆力D、控制力
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情绪理解,包括对()的理解和对()的理解 A情绪状态B情绪过程C情绪认知能力D情绪识别能力
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语感是主体对于言语的敏锐直觉力和深刻()。 A、分析能力B、总结能力C、理解力D、洞察力
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企业文化认知阶段包括注意、认知、理解、学习、信念、兴趣、关心、评价等。A对B错
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结合实际，论述认知失调理论可以应用在哪些方面。
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认知控制训练可以提升青年人的句子理解能力。
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某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是（）A、元认知B、社会认知C、自我效能D、自然认知
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关于元认知策略的叙述错误的是（）A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动
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企业文化认知阶段包括注意、认知、理解、学习、信念、兴趣、关心、评价等。
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某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是（）。A、元认知B、社会认知C、自我效能D、自然认知
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元认知包括（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知理解D、元认知途径E、元认知监控
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元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括（）A、关于认知主体的知识B、关于认知策略的知识C、关于认知内容的知识D、关于认知任务的知识
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将认知组合成为有意义的整体的行为叫做（）A、概念化B、联想C、理解认知（洞察力）
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判断题企业文化认知阶段包括注意、认知、理解、学习、信念、兴趣、关心、评价等。A对B错
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多选题思维的基本过程包括（）。A认知B理解C分析D综合
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多选题元认知包括（）A元认知知识B元认知体验C元认知理解D元认知途径E元认知监控
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单选题元认知知识不包括以下哪种（）A关于人的知识B关于任务的知识C关于策略的知识D关于元认知体验的知识
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单选题劳特斯（Lotas）将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知Ⅰ和认知Ⅱ等四种类型。情感Ⅰ是指（）A学习者喜好在群体中进行学习，对他人的举动非常敏感，往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策B学习者则关心生活的意义和目的，他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策 C学习者喜好关心生活的实践层面，并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策 D学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论
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填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
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