根据霍兰德的人格理论,谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。

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参考解析

解析:(1)美国心理学家霍兰德把人格分为六类。不同的人格在职业选择上具有明显的差异。第一,现实型。这种人不重视社交,而重视物质的、实际的利益,感情不丰富,缺乏洞察力。在职业选择上,他们希望从事有明确要求,能按一定程序进行的操作,如机械、电工技术等。第二,研究型。这种人有强烈的好奇心,重分析,好内省,比较谨慎。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动,如天文学研究等。第三,艺术型。这种人想象力丰富,有理想,易冲动,好独创,他们喜欢从事非系统的、自由的活动,如表演、画画等。第四,社会型。这种人乐于助人,善社交,易合作,他们愿意选择教育、医疗工作等。第五,企业型。这种人喜欢支配别人,有冒险精神,自信而精力旺盛,他们愿意从事组织、领导的工作,如厂长、经理等。第六,常规型。这种人易顺从,能自我抑制,喜欢稳定、有秩序的环境。在职业选择上,愿意从事习惯性的工作,如出纳员、仓库管理员等。
(2)教师可以根据霍兰德的分类预测学生的职业爱好和职业适应,指导学生正确选择就业方向。

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