《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指( )A.7年级B.8年级C.9年级D.7到9年级
《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指( )
A.7年级
B.8年级
C.9年级
D.7到9年级
B.8年级
C.9年级
D.7到9年级
参考解析
解析:在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。水平一至水平四分别对应1-2 年级、3-4 年级、5-6年级和7-9年级。故本题选D
相关考题:
下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》课程主要目标的是( )A.提高交往与合作能力B.培养运动兴趣和养成运动习惯C.增强体能,掌握体育与健康知识和技能D.提高文化课学习水平
王老师根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》设计了初一年级(水平四)学生第一学期的运动技能评价表,部分内容见表l。 表1 运动技能评价表指出表1中设计内容存在的问题,并提出建议。
王老师根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》设计了初一年级(水平四)学生第一学期的运动技能评价表,部分内容见表1.问题:(1)该评价表对学生学业评价的意义有哪些?(9分)(2)指出表1中设计内容存在的问题,并提出建议。(6分)
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准,下列说法正确的是:A.在各课程标准中,义务教育阶段的课程共分为两个阶段B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体C.语文课程标准第二学段要求学生默读,速度每分钟不少于300字D.数学课程标准中规定,从第二学段(4-6年级)开始,学生开始认识几何
问答题材料一:“风娃娃”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册) 材料二:“图形与变换”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册) 材料三:“声音是怎样产生的”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
填空题义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将义务段的学习划分为()水平,既水平一至水平四分别相当于()、()、()、()