一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、教育科学研究的综合性和整体性
教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括（ ）A.同行专家论证B.研究者自我评价C.行政部门评审D.研究团体评价
教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评
教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式，不包括（）A、行政部门评审B、通讯评价C、同行专家评价D、研究者自评
依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是（）。A、研究者自评B、同行专家评价C、行政部门评价D、研究团体评价
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
问答题依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
问答题教育科学研究成果的含义应从哪几个方面来理解？
单选题教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评
单选题一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是 （）。A研究者自评B同行专家评价C行政部门评价D研究团体评价
问答题作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面？
问答题对教育科学研究成果的评价，主要从哪地方面进行？
单选题教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评