能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是()。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
体育学习评价实施的形式主要包括（ ）、教师评价、家长评价。A.学生评价B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
体育教师教学评价的方法不包括（ ）。A.教师自评B.学生评价C.同行专家评价D.学生家长评价
教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括（ ）A.同行专家论证B.研究者自我评价C.行政部门评审D.研究团体评价
教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评
一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是（）。A研究者自评B同行专家评价C行政部门评价D研究团体评价
教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式，不包括（）A、行政部门评审B、通讯评价C、同行专家评价D、研究者自评
对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价
能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A、领导评价B、教师自评C、同行评价D、学生评价
安全性评价过程包含了多个评价阶段，下列阶段属于安全性评价阶段的是（）。A、专家评价B、自评自改C、整改D、复验
关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。A、市场评价、同行学术评价、社会评价B、同行学术评价、市场评价、社会评价C、社会评价、同行学术评价、市场评价D、同行学术评价、社会评价、市场评价
农业推广工作评价的方法不包括（）A、单位自评B、群众评价C、行家评价D、专家评价
在农业推广工作评价中，难以发现单位深层隐患和问题的评价方式是（）A、单位自评B、专家评价C、行家评价D、社会评价
基础研究成果评价的国际惯例是（）。A、单位自评B、国家评价C、同行专家评价D、领导评价
体育评价的主要形式有学生的自评、（）与教师的评价。A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价
评价者对自己所做的评价称为（）A、自我评价B、他人评价C、专家评价D、同行评价
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
单选题一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是 （）。A研究者自评B同行专家评价C行政部门评价D研究团体评价
单选题体育评价的主要形式有学生的自评、（）与教师的评价。A学生的互评B家长评价C班主任的评价D校长的评价
单选题教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评
单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评
单选题农业推广工作评价的方法不包括（）A单位自评B群众评价C行家评价D专家评价
单选题下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A领导评价B教师自评C同行评价D学生评价
单选题在农业推广工作评价中，难以发现单位深层隐患和问题的评价方式是（）A单位自评B专家评价C行家评价D社会评价
问答题对教育科学研究成果的评价，主要从哪地方面进行？
单选题教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评